الذكاء الوجداني و علاقته بالتوافق النفسي لدى الطالب الجامعي

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلفون المشاركون

منى سلام
صالحي، سعيدة

المصدر

مجلة البحوث التربوية و التعليمية

العدد

المجلد 8، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 65-92، 28ص.

الناشر

المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة مخبر تعليم تكوين تعليمية

تاريخ النشر

2019-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

28

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

تهدف الدراسة إلى محاولة معرفة العلاقة بين الذكاء الوجداني والتوافق النفسي لدى الطلبة الجامعيين و لإجراء الدراسة الميدانية تم اختيار عينة من الطلبة بطريقة عشوائية و البالغ عددهم (89) طالب و طالبة مسجلين خلال السنة الجامعية (2017-2018) في جامعات الجزائر وسط و لجمع البيانات طبقنا مقياس الذكاء الوجداني للباحث أحمد علوان (2011) و مقياس التوافق النفسي للباحثة زينب شقير(2003) و لتحقيق أهداف الدراسة اتباعنا المنهج الوصفي باعتباره المنهج الملائم و معامل ارتباط بيرسون للاختبار فرضيات الدراسة.

و بعد التحليل الإحصائي أسفرت النتائج عن: عدم وجود علاقة ارتباطية بين الذكاء الوجداني والتوافق النفسي لدى أفراد عينة الدراسة ووجود اختلافات دالة إحصائيا بين الطلاب و الطالبات في العلاقة الارتباطية بين الذكاء الوجداني والتوافق النفسي لصالح الطالبات

الملخص FRE

Cette étude vise à comprendre la relation entre l'intelligence émotionnelle et la compatibilité psychologique chez les 'étudiants universitaires, l'échantillon se compose de (89) Etudiant et Étudiante Enregistré pendant l'année académique (2017-2018) dans les universités centrales d'Algérie, pour recueillir les données, on a appliqué le test d'intelligence émotionnelle pour le chercheure Ahmed Alwan (2011) et le test de compatibilité psychologique pour le chercheure Zainab Shakir (2003), pour atteindre les objectifs de l'étude, nous avons suivi l'approche descriptive comme méthode appropriée, et coefficient de corrélation de Pearson pour tester les hypothèses de l'étude.

Après l'analyse statistique les résultats étaient les suivants: L'absence de corrélation entre l'intelligence émotionnelle et la compatibilité psychologique parmi l'échantillon de l'étude, et il y a des différences statistiquement significatives entre les étudiants et les étudiantes dans la corrélation entre l'intelligence émotionnelle et la compatibilité psychologique en faveur des étudiantes.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

منى سلام وصالحي، سعيدة. 2019. الذكاء الوجداني و علاقته بالتوافق النفسي لدى الطالب الجامعي. مجلة البحوث التربوية و التعليمية،مج. 8، ع. 2، ص ص. 65-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1038462

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

منى سلام وصالحي، سعيدة. الذكاء الوجداني و علاقته بالتوافق النفسي لدى الطالب الجامعي. مجلة البحوث التربوية و التعليمية مج. 8، ع. 2 (2019)، ص ص. 65-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1038462

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

منى سلام وصالحي، سعيدة. الذكاء الوجداني و علاقته بالتوافق النفسي لدى الطالب الجامعي. مجلة البحوث التربوية و التعليمية. 2019. مج. 8، ع. 2، ص ص. 65-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1038462

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1038462