الكفاءة الذاتية و أساليب معالجة المعلومات لدى طلبة المركز الجامعي بتمنراست في ظل الازدواجية اللغوية و بعض متغيرات الشخصية

الملخص AR

تهدف الدراسة الحالية إلى كشف الفروق في الكفاءة الذاتية و أساليب معالجة المعلومات لدى عينة من طلبة المركز الجامعي تمنراست في ضوء كل من الازدواجية اللغوية والسن و الجنس و التخصص حيث تم الإعتماد على المنهج الوصفي و تطبيق مقاييس الدراسة على عينة قصدية قوامها 154 طالب الذين تراوحت أعمارهم بين (20- 64).

و بعد التأكد من الخصائص السيكومترية لكل من مقياس Ralf schwarzer لرالف شفارتسر للكفاءة الذاتية و مقياس شمك (Schmeck) لأساليب معالجة المعلومات تم الإستعانة بالبرنامج الإحصائي SPSS، 22 للإجابة على فرضيات الدراسة التي أسفرت على النتائج التالية: مستوى مرتفع و عميق لأساليب معالجة المعلومات لدى طلبة المركز الجامعي تمنراست.

توجد فروق دالة إحصائيا في أساليب معالجة المعلومات و الكفاءة الذاتية بين الذكور و الإناث (تحققت جزئيا).

لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في أساليب معالجة المعلومات و الكفاءة الذاتية بحسب متغير السن (أقل من 25 سنة/ أكثر من 25 سنة).

توجد فروق ذات دلالة إحصائية في أساليب معالجة المعلومات و الكفاءة الذاتية بين التخصصات الأدبية و التقنية (تحققت جزئيا).

لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في أساليب معالجة المعلومات و الكفاءة الذاتية بين أحادي اللغة "عربية" و ثنائي اللغة "عربية و أمازيغية" و بين أحادي لغة الأم و ثنائي لغة الأم.

تم مناقشة النتائج في ظل الدراسات السابقة المتاحة والواقع الميداني لعينة الدراسة.