بيداغوجيا المقاربة بالكفاءات و أثرها على ديناميكية الجماعة في حصة التربية البدنية في المرحلة الثانوية

الملخص AR

موضع بحثنا يدور حول محور أساسي و هو ديناميكية الجماعة "التفاعل الاجتماعي" اثناء حصة التربية البدنية و الرياضية.

و استخدم الباحث المنهج الوصفي حيث شملت عينة البحث 108 تلميذ اختيروا من تلاميذ المرحلة الثانوية للصفوف الدراسية الثلاثة من ثانوية سي شريف بلحرش بالجلفة و لتحقيق الهدف من الدراسة قمنا بدراسة التلاميذ في الوضعيات الاجتماعية التفاعلية المختلفة التي يعيشونها اثناء ممارس النشاط البدني الرياضي باستعمال مقياس "مورينو" للتفاعل الاجتماعي "الاختبار السيسيومتري" إضافة إلى استعمال الملاحظة بالمشاركة في مواقف العمل و اللعب.

و من خلال النتائج المتوصل إليها خلص الباحث إلى الاستنتاجات التالية: 1- لحصة التربية لبدنية و الرياضية تأثير على التفاعل الاجتماعي بين التلاميذ.

2- علاقات العمل لا تتأثر باللعب فالتلميذ يختار المتفوقين كرفقاء له في العمل أثناء ممارسة النشاط الرياضي أما أولئك الذين تربطه بهم مصالح أخرى فإنه يختارهم كزملاء له في اللعب.

3- يتباين التفاعل الاجتماعي أثناء النشاط البدني الرياضي حسب أبعاده و يختلف باختلاف جنس التلاميذ.

4- يوجد تباين بين التلاميذ ذوي المكانة الاجتماعية المقبولة و التلاميذ ذوي المكانة الاجتماعية المعزولة لصالح ذوي المكانة المقبولة.