المشكلات النفسية لدى الأطفال المعوقين في المدارس الجامعة من وجهة نظر معلميهم بمحافظة غزة و سبل التغلب عليها
العناوين الأخرى
Psychological problems of the handicapped children in gaza comprehensive schools from teachers' perspective
المؤلف
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية
العدد
المجلد 15، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2007)، ص ص. 533-559، 27ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2007-01-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى معرفة المشكلات النفسية لدى الأطفال المعوقين الملتحقين بالمدارس الجامعة بمحافظة غزة.
تكونت عينة الدراسة من ( 125 ) طفلا معوقا (56 ذكرا و 69 أنثى) و استخدمت في الدراسة الاستبانة لمعرفة مدى انتشار المشكلات النفسية لدى أفراد العينة و تكونت الاستبانة من 42 فقرة و زعت على أربعة مجالات يمثل كل مجال منها مشكلة نفسية.
و قد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي للتعرف على المشكلات النفسية و قد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : حصلت جميع المشكلات النفسية على نسبة مئوية عالية مما يؤكد وجودها لدى عينة الدراسة.
فقد حصلت مشكلة الخجل على أعلى الأوزان النسبية يليها مشكلة القلق، و مشكلة العزلة الاجتماعية، و مشكلة عدم الدافعية نحو الدراسة وحصلت مشكلة العدوانية على المرتبة الأخيرة.
و تبين عدم وجود فروق دالة إحصائيا في المشكلات النفسية تبعًا لمتغير العمر إلا فيما يتعلق بالعدوانية فقد حصلت على مستوى دلالة 0.05 لصالح الأطفال الأقل عمرا.
و أظهرت الدراسة عدم وجود فروق دالة إحصائيا في المشكلات النفسية تبعا للجنس.
و تبين كذلك وجود فروق دالة إحصائيا في المشكلات النفسية تبعا لنوع الإعاقة و قد كانت دالة لصالح الأطفال المنغوليين.
الملخص EN
Psychological problems for the cripple students in the comprehensive schools from the viewpoint of their teachers and how to overcome these problems in Gaza Governorate.
The study aimed to recognize the psychological problems for the crippled students who enrolled the comprehensive schools and how to overcome these problems in Gaza Governorate.
The study sample which has been chosen from in the comprehensive schools consisted of 125 crippled children (69 F.
and 65 M.).
A questionnaire has been used in this study in order to know to what extant the psychological problems have been spread among the study sample.
The questionnaire consisted of 42 paragraphs which were distributed in four domains each represents a psychological problem.
The researcher used the descriptive analysis method so that he could recognize the psychological problems.
The outcomes of the study were : - The psychological problems gained a high percentage average which - The shame problem has gained the highest average, then other problems such as worry, social isolation and the lack of motivation towards study come next, while the aggression problem gained the least level.
- The study revealed that there were not any statistical significant differences within the psychological problems according to the age factor except aggression in which the significant differences belonged the children who were younger.
- The study also revealed that there weren't any statistical significant differences in the psychological problems due to gender.
The study revealed that there were statistical significant differences in the psychological problems according to the kind of handicapping as well, and there were significant differences for the Mongolian children.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
غراب، هشام أحمد محمود. 2007. المشكلات النفسية لدى الأطفال المعوقين في المدارس الجامعة من وجهة نظر معلميهم بمحافظة غزة و سبل التغلب عليها. مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية،مج. 15، ع. 1، ص ص. 533-559.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-10437
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
غراب، هشام أحمد محمود. المشكلات النفسية لدى الأطفال المعوقين في المدارس الجامعة من وجهة نظر معلميهم بمحافظة غزة و سبل التغلب عليها. مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية مج. 15، ع. 1 (كانون الثاني 2007)، ص ص. 533-559.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-10437
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
غراب، هشام أحمد محمود. المشكلات النفسية لدى الأطفال المعوقين في المدارس الجامعة من وجهة نظر معلميهم بمحافظة غزة و سبل التغلب عليها. مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية. 2007. مج. 15، ع. 1، ص ص. 533-559.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-10437
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 558-559
رقم السجل
BIM-10437
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر