قراءة في براديغمات سوسيولوجيا التربية

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلف

جناوي، عبد العزيز

المصدر

متون

العدد

المجلد 11، العدد 1 (30 إبريل/نيسان 2019)، ص ص. 177-190، 14ص.

الناشر

جامعة سعيدة الدكتور مولاي الطاهر كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية

تاريخ النشر

2019-04-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

14

التخصصات الرئيسية

علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية

الموضوعات

الملخص AR

إن طبيعة النظام التعليمي في المجتمعات المعاصرة و في خضم النقاشات الراهنة يتطلب قراءة تتسم بالتنوع لمرجعيات فكرية و دراسات امبريقية لفهم الظواهر التربوية.

هذه القراءة تندرج صمن بارديغمات سوسيولوجية كنموذج إرشادي و بنائي منطقي لدراسة القضايا و المشكلات التريوية في بعديها الميكرو-سوسيولوحي و الماكرو- سوسيولوجي

الملخص EN

SummaryThe nature of the educational system in contemporary societies in the midst of current debates requires a diversified socio-educational reading as intellectual reference, and even empirical studies to understand the educational phenomena within societies.

This reading includes sociological paradigms, as a model of construction and logic to study educational problems in its microsocial and macrosocial dimensions.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

جناوي، عبد العزيز. 2019. قراءة في براديغمات سوسيولوجيا التربية. متون،مج. 11، ع. 1، ص ص. 177-190.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1044967

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

جناوي، عبد العزيز. قراءة في براديغمات سوسيولوجيا التربية. متون مج. 11، ع. 1 (نيسان 2019)، ص ص. 177-190.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1044967

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

جناوي، عبد العزيز. قراءة في براديغمات سوسيولوجيا التربية. متون. 2019. مج. 11، ع. 1، ص ص. 177-190.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1044967

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1044967