تعليم العلوم الإنسانية و الاجتماعية في الجامعة الجزائرية و إخفاق تشكيل المواطنة
العناوين الأخرى
The teaching of human and social sciences in the Algerian university and the citizenship building failure
المؤلف
المصدر
المجلة الجزائرية للأمن الإنساني
العدد
المجلد 5، العدد 2 (31 يوليو/تموز 2020)، ص ص. 18-39، 22ص.
الناشر
جامعة باتنة 1 الحاج لخضر مخبر الأمن الإنساني : الواقع الرهانات و الآفاق
تاريخ النشر
2020-07-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تهتم الورقة بمهمة تشكيل المواطنة في الجامعة الجزائرية من خلال تعليم العلوم الانسانية و الاجتماعية وسط بيئة مجتمعية تفتقر لطالب اجتماعي قوي يسند هذه العلوم و يشرعن حضورها و تعميمها على نطاق واسع وفي سياقات سياسية تقبل على مضض حضور هذه العلوم و مانحة الأفضلية للعلوم الدقيقة و التكنولوجية و هذا ما يبدو على الأقل على مستوى الخطاب السياسي الجزائري.
طرحت الورقة على ضوء المعيقين الاجتماعي و السياسي قدرة الجامعة على الاسهام في تشكيل المواطنة و حاولت أن تقيس هذا الهدف بالعودة إلى بعض الأدبيات التي درست حالة هذه العلوم في الجزائر كما استأنست بالسيرة الذاتية للباحث و أخيرا انجاز مجموعة من المقابلات مع أساتذة من جامعة محمد لمين دباغين سطيف2.
خلصت الدراسة إلى أن الجامعة الجزائرية ليست الفضاء المناسب لتشكيل المواطنة لأن المورد البشري الذي يشتغل على العلوم الانسانية و الاجتماعية ليس في مستوى التحدي الذي يقتضيه تشكيل المواطنة إن على مستوى الإدارة أو على مستوى الأساتذة و الطلبة.
بل أن بعض المقابلات تنفي على الجامعة مهمة تشكيل المواطنة و تجعلها حصرا على مؤسسات أخرى أكثر تأثيرا في المجتمع
الملخص EN
The paper deals with the issue of citizenship building within the Algerian university through the teaching of human and social sciences.
This task faces two major constraints: Firstly, the ence of a sound social need sustaining these sciences and giving them legitimacy.
On the other hand, these sciences are hardly accepted politicaly speaking compared to technology fields.
Hence, the paper aims to question the Algerian university capability of citizenship building and some methodological arrangements were taken in consideration so as to meet the objective: overview the literature-looking at the writer biography-interviews with teachers.
The outcome of the study reveals that the university is not the appropriate space for building citizenship for reasons related to human resources working within human and social sciences.
Furthermore, this task according to some interviews, is to be accomplished by other institutions owning huge influence on society.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أمقران، عبد الرزاق. 2020. تعليم العلوم الإنسانية و الاجتماعية في الجامعة الجزائرية و إخفاق تشكيل المواطنة. المجلة الجزائرية للأمن الإنساني،مج. 5، ع. 2، ص ص. 18-39.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1045068
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أمقران، عبد الرزاق. تعليم العلوم الإنسانية و الاجتماعية في الجامعة الجزائرية و إخفاق تشكيل المواطنة. المجلة الجزائرية للأمن الإنساني مج. 5، ع. 2 (تموز 2020)، ص ص. 18-39.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1045068
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أمقران، عبد الرزاق. تعليم العلوم الإنسانية و الاجتماعية في الجامعة الجزائرية و إخفاق تشكيل المواطنة. المجلة الجزائرية للأمن الإنساني. 2020. مج. 5، ع. 2، ص ص. 18-39.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1045068
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1045068
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
