مراحل اكتساب اللغة عند الطفل قبل المدرسة الروضة و المدرسة القرآنية أنموذجا

المؤلفون المشاركون

قريبيز، محمد
حاكمي، نورة

المصدر

مجلة اللغة الوظيفية

العدد

المجلد 7، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 268-285، 18ص.

الناشر

جامعة حسيبة بن بوعلي شلف مخبر نظرية اللغة الوظيفية

تاريخ النشر

2020-06-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

18

التخصصات الرئيسية

اللغات والآداب المقارنة

الموضوعات

الملخص AR

تعتبر مرحلة الطفولة المبكرة من أهم مراحل في حياة الإنسان و هي بمثابة الركيزة الأساسية التي تبنى عليها شخصية و لأهمية موضوع الطفل اهتمت الدراسات الحديثة في علم النفس و علوم التربية و اللسانيات و توصلت إلى أن الطفل له قابلية في التعليم في هذه المرحلة وقد حاولت خلال بحثي هذا أن أركز على جانب اكتساب اللغة عند الطفل قبل المدرسة و سلطت الضوء على جانب تعلمه اللغة بشكل سليم و اخترت الروضة و المدرسة القرآنية كمكان ملائم يعد الأطفال ما قبل المدرسة لتعلم اللغة.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

حاكمي، نورة وقريبيز، محمد. 2020. مراحل اكتساب اللغة عند الطفل قبل المدرسة الروضة و المدرسة القرآنية أنموذجا. مجلة اللغة الوظيفية،مج. 7، ع. 1، ص ص. 268-285.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1045208

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

حاكمي، نورة وقريبيز، محمد. مراحل اكتساب اللغة عند الطفل قبل المدرسة الروضة و المدرسة القرآنية أنموذجا. مجلة اللغة الوظيفية مج. 7، ع. 1 (2020)، ص ص. 268-285.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1045208

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

حاكمي، نورة وقريبيز، محمد. مراحل اكتساب اللغة عند الطفل قبل المدرسة الروضة و المدرسة القرآنية أنموذجا. مجلة اللغة الوظيفية. 2020. مج. 7، ع. 1، ص ص. 268-285.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1045208

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1045208