أثر نظام ليسانس-ماستر-دكتوراه (LMD)‎ على جودة مخرجات التعليم المحاسبي خلال الفترة 2004 و 2015

العناوين الأخرى

Impact of a system (LMD)‎ on the quality of accounting education outputs during the period 2004-2015

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلف

قادري، عبد القادر

المصدر

الآفاق للدراسات الاقتصادية

العدد

المجلد 2019، العدد 6 (31 مارس/آذار 2019)17ص.

الناشر

جامعة العربي التبسي كلية العلوم الاقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير

تاريخ النشر

2019-03-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

17

التخصصات الرئيسية

الاقتصاد و التجارة

الموضوعات

الملخص AR

يحاول هذا البحث تشخيص واقع التعليم المحاسبي في الجزائر في ظل تبني نظام ل.

م.

د(LMD) كنظام تعليم جديد في الجامعة الجزائرية منذ سنة 2004 كما يهدف هذا البحث إلى الوقوف على جودة مخرجات التعليم المحاسبي في ظل تطبيق نظام ل.

م.

د من خلال دراسة مقارنة مع مخرجات التعليم المحاسبي في ظل نظام التعليم الكلاسيكي للجامعة الجزائرية حيث خلصت الدراسة إلى عدم وجود تطور ملحوظ في مخرجات التعليم المحاسبي في ظل تطبيق نظام ل.

م.

د مقارنة بمخرجات التعليم المحاسبي في ظل تطبيق نظام التعليم الكلاسيكي.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

قادري، عبد القادر. 2019. أثر نظام ليسانس-ماستر-دكتوراه (LMD) على جودة مخرجات التعليم المحاسبي خلال الفترة 2004 و 2015. الآفاق للدراسات الاقتصادية،مج. 2019، ع. 6.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1045373

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

قادري، عبد القادر. أثر نظام ليسانس-ماستر-دكتوراه (LMD) على جودة مخرجات التعليم المحاسبي خلال الفترة 2004 و 2015. الآفاق للدراسات الاقتصادية ع. 6 (آذار 2019).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1045373

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

قادري، عبد القادر. أثر نظام ليسانس-ماستر-دكتوراه (LMD) على جودة مخرجات التعليم المحاسبي خلال الفترة 2004 و 2015. الآفاق للدراسات الاقتصادية. 2019. مج. 2019، ع. 6.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1045373

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1045373