فاعلية الحياة لدى طلاب المرحلة الثانوية الممارسين وغير الممارسين للأنشطة الرياضية : دراسة مقارنة
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2019، العدد 57، ج. 1 (31 يناير/كانون الثاني 2019)، ص ص. 77-111، 35ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية التربية مركز الإرشاد النفسي
تاريخ النشر
2019-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
35
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التحليل المقارن
- الألعاب
- الجوانب الاجتماعية
- الألعاب الرياضية الفردية
- الرقابة الداخلية
- الأنشطة الرياضية
- الرياضات الجماعية
- الكفاءة الذاتية
الملخص AR
استهدفت الدراسة الحالية الكشف عن مدى الفروق في فاعلية الحياة لدى طلاب المرحلة الثانوية الممارسين وغير الممارسين للأنشطة الرياضية و استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المقارن لبيان الفروق بين المجموعات المتمثلة في عينة الدراسة وقد طبق الباحث مقياس فاعلية الحياة من اعداد نيل (2002م)على عينة الدراسة و التي بلغت (300) طالب من طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة القاهرة و تفاصيل العينة من حيث ممارسة الأنشطة الرياضية (132 ممارسين– 186 غير ممارسين) و بالنسبة لنوعية النشاط (75 لعبة فردية-57 لعبة جماعية) و بعد المعالجات الاحصائية المناسبة توصلت الدراسة إلى النتائج التالية:
- وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) فأقل بين متوسطات درجات أفراد العينة الممارسين وغير الممارسين للرياضة على الدرجة الكلية لمقياس فاعلية الحياة و جميع أبعاده الفرعية عدا بعد (تفتح الفكر)وجاءت الفروق لصالح مجموعة ممارسي الرياضة في الدرجة الكلية لمقياس فاعلية الحياة و جميع أبعاده الفرعية عدا بعد (وجهة الضبط الخارجية) حيث جاءت الفروق في هذا البعد في اتجاه مجموعة غير الممارسين للرياضة.
- توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) فأقل بين متوسطات درجات أفراد العينة الممارسين للألعاب الفردية و الممارسين للألعاب الجماعية على الدرجة الكلية لمقياس فاعلية الحياة و جميع أبعاده الفرعية عدا بعدي (إدارة الضغوط- الفاعلية في استخدام الوقت)وجاءت الفروق لصالح مجموعة ممارسي الألعاب الجماعية في الدرجة الكلية لمقياس فاعلية الحياة و أبعاده التالية (المشاركة النشطة- تفتح الفكر- الفاعلية الاجتماعية- التعامل مع الفريق- القيادة- التعامل مع التغيرات الحياتية- وجهة الضبط الخارجية- الفاعلية الكلية) وجاءت الفروق لصالح مجموعة ممارسي الألعاب الفردية في الأبعاد التالية لمقياس فاعلية الحياة (الثقة في الذات- فاعلية الذات- البحث عن الجودة- وجهة الضبط الداخلية).
- وجود فروق دالة إحصائيا عندمستوى دلالة (0.05) فأقل بين متوسطات درجات طلاب الصف الثالث الثانوي و طلاب الصف الأول الثانوي على الدرجة الكلية لمقياس فاعلية الحياة و جميع أبعاده الفرعية عدا الأبعاد التالية (المشاركة النشطة- القيادة- الفاعلية الكلية) جاءت الفروق لصالح طلاب الصف الثالث الثانوي في الدرجة الكلية لمقياس فاعلية الحياة و جميع أبعاده الفرعية عدا بعد (وجهة الضبط الخارجية) حيث جاءت الفروق في هذا البعد لصالح طلاب الصف الأول الثانوي.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حماد، أيمن عبد العزيز سلامة. 2019. فاعلية الحياة لدى طلاب المرحلة الثانوية الممارسين وغير الممارسين للأنشطة الرياضية : دراسة مقارنة. مجلة الإرشاد النفسي،مج. 2019، ع. 57، ج. 1، ص ص. 77-111.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1046862
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حماد، أيمن عبد العزيز سلامة. فاعلية الحياة لدى طلاب المرحلة الثانوية الممارسين وغير الممارسين للأنشطة الرياضية : دراسة مقارنة. مجلة الإرشاد النفسي ع. 57، ج. 1 (كانون الثاني 2019)، ص ص. 77-111.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1046862
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حماد، أيمن عبد العزيز سلامة. فاعلية الحياة لدى طلاب المرحلة الثانوية الممارسين وغير الممارسين للأنشطة الرياضية : دراسة مقارنة. مجلة الإرشاد النفسي. 2019. مج. 2019، ع. 57، ج. 1، ص ص. 77-111.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1046862
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1046862
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر