العوامل الستة الكبرى للشخصية في ضوء نموذج (HEXACO)‎ و الشفقة بالذات كمنبئات بالتنمر الإلكتروني لدى طلبة الجامعة

الملخص AR

هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة العلاقة بين التنمر الإلكتروني بصورتيه (المتنمر و الضحية) و كلا" من العوامل الستة الكبرى للشخصية في ضوء نموذج ( HEXACO ) و الشفقة بالذات لدى طلبة الجامعة.

و كذلك الكشف عن الفروق في التنمر الإلكتروني بصورتيه (المتنمر و الضحية ) و العوامل الستة الكبرى للشخصية في ضوء نموذج (HEXACO ) و الشفقة بالذات تبعا" لمتغير الجنس و المرحلة الجامعية.

و معرفة إمكانية التنبؤ بالتنمر الإلكتروني لدى طلبة الجامعة من خلال العوامل الستة الكبرى للشخصية في ضوء نموذج (HEXACO ) و الشفقة بالذات.

و تكونت عينة الدراسة من (529) من طلبة الجامعة منهم (228 ) من الذكورو(301 ) من الإناث و (299 )من طلبة المرحلة الأولى (230) من طلبة المرحلة الرابعة.

و استخدمت الباحثة مقياس التنمر الإلكتروني ( صورة المتنمر و الضحية )إعداد الباحثة و مقياس العوامل الستة الكبرى للشخصية في ضوء نموذج HEXACOإعداد أشتون ولي (Ashton &Lee، 2014)ترجمة الباحثة و مقياس الشفقة بالذات إعداد نيف (Neff، 2003 ) ترجمة (عويضة2016 ).

وتوصلت النتائج إلى: وجود علاقة ارتباطية سالبة بين عامل(الصدق و الانبساطية و المقبولية و يقظة الضمير) وصورة المتنمرووجدت علاقة ارتباطية موجبة بين عامل العاطفية و الانفتاح على الخبرة وصورة المتنمر.

كما وجدت علاقة ارتباطية موجبة بين عامل الصدق و العاطفية و المقبولية و الانفتاح على الخبرة والوقوع ضحية للتنمر الإلكتروني و علاقة ارتباطية سالبة بين عامل الانبساطية و يقظة الضمير والوقوع ضحية للتنمر الإلكتروني.

ووجدت علاقة ارتباطية سالبة بين الشفقة بالذات و التنمر الإلكتروني بصورتيه ( المتنمر و الضحية ).

كما وجد أن الطلاب الذكور كانوا اكثر تنمرا" إلكترونيا" بينما الإناث كن ضحايا أكثر.

ووجدت فروق دالة بين الذكور و الاناث في عامل الصدق –التواضع و يقظة الضمير و المقبولية في اتجاه الإناث.

في حين لم توجد فروق دالة بين الذكور و الإناث في عامل العاطفية و الانبساطية و الانفتاح على الخبرة.

كما لم توجد فروق دالة في الشفقة بالذات بين الذكور و الإناث.

كذلك وجدت فروق بين طلبة المرحلة الرابعة و طلبة المرحلة الاولىفي التنمر الإلكتروني في اتجاه طلبة المرحلة الرابعةوفي صورة ضحية التنمر الإلكتروني في اتجاه طلبة المرحلة الاولى.

و كذلك وجدت فروق دالة بين طلبة المرحلة الرابعة و طلاب المرحلة الاولى في عامل يقظة الضمير و المقبولية في اتجاه طلبة المرحلة الرابعة وفي عامل العاطفية لصالح طلبة المرحلة الأولى.

كما تبين عدم وجود فروق دالة بين طلاب المرحلتين الرابعة والاولى في عامل الصدق –التواضع و الانبساطية و الانفتاح على الخبرة.

كما أمكن التنبؤ بالتنمر الإلكتروني من خلال إنخفاض المقبولية و الصدق و يقظة الضميروارتفاع العاطفية و الانفتاح على الخبرةوأمكن التنبؤ بضحايا التنمر الإلكتروني من خلال ارتفاع المقبولية و الانفتاح على الخبرة و العاطفيةوانخفاض الإنبساطية و الشفقة بالذات.