درجة ممارسة معلمي التربية المهنية في الأردن لمهارات المواطنة الرقمية
العناوين الأخرى
Degree of vocational education teachers practice in Jordan for digital citizenship skills
المؤلف
المصدر
مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 10، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 55-69، 15ص.
الناشر
جامعة الشهيد حمه لخضر-الوادي كلية العلوم الاجتماعية و الإنسانية
تاريخ النشر
2019-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة معلمي التربية المهنية في المملكة الأردنية الهاشمية لمهارات المواطنة الرقمية من وجهة نظرهم أنفسهم و علاقة ذلك بمتغيري (الجنس و عدد سنوات الخبرة العملية) و قد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي حيث تم جمع المعلومات من خلال استبانة مكونة من (30) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات و قد تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي التربية المهنية في المدارس الحكومية في الأردن أما عينة الدراسة فتكونت من (150) معلما و معلمة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية و ذلك في الفصل الثاني من العام الدراسي (2018-2019م) و قد توصلت الدراسة إلى أن درجة ممارسة معلمي التربية المهنية للمهارات الرقمية كانت مرتفعة على جميع المجالات و بنسبة مئوية بلغت (3.
70) كما و توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.
05) بين متوسطات استجابات أفراد العينة تبعا لاختلاف متغيري الدراسة (الجنس عدد سنوات الخبرة العملية)
الملخص EN
The study aimed to identify the degree of practitioners of vocational education teachers in the Hashemite Kingdom of Jordan from the point of view of themselves and its relationship to the variables (sex and the number of years of practical experience), the study used the descriptive method, where the information was collected through a questionnaire consisting of (30) The study population consisted of all teachers of vocational education in public schools in Jordan, while the sample of the study consisted of (150) teachers who were randomly selected in the second semester of the academic year (2018-2019).
To that degree of exercise m Vocational education of digital skills was high in all fields and a percentage of (3.
70), and the study found that there are no statistically significant differences at the level of significance (α = 0.
05) between the mean responses of the respondents according to the difference of study variables (sex, number of years of experience the operation).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المومني، محمد عمر عيد. 2019. درجة ممارسة معلمي التربية المهنية في الأردن لمهارات المواطنة الرقمية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 10، ع. 1، ص ص. 55-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1048167
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المومني، محمد عمر عيد. درجة ممارسة معلمي التربية المهنية في الأردن لمهارات المواطنة الرقمية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 10، ع. 1 (2019)، ص ص. 55-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1048167
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المومني، محمد عمر عيد. درجة ممارسة معلمي التربية المهنية في الأردن لمهارات المواطنة الرقمية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2019. مج. 10، ع. 1، ص ص. 55-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1048167
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 68-69
رقم السجل
BIM-1048167
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر