النظريات المفسرة لصعوبات التعلم و تطبيقاتها التربوية في غرفة الصف
العناوين الأخرى
Théories explicatives des difficultés d'apprentissage et leurs applications pédagogiques en classe
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 31، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 345-354، 10ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
10
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يعد ميدان صعوبات التعلم من أحدث ميادين التربية الخاصة التي حظيت باهتمام الباحثين بعد أن كان اهتمامهم منصبا على الميادين الأخرى في التربية الخاصة كالإعاقات العقلية و الجسدية إلا أنه مع مرور الوقت فقد تطور مجال صعوبات التعلم في الأوساط المدرسية و حضي باهتمام متزايد و أصبح مجالا خصبا للباحثين لطرح تصوراتهم النظرية و الحلول العملية التي يرونها و التي من شأنها تقديم خدمات تربوية للأطفال ذوي صعوبات التعلم كما أن لها دورا في مساعدة المعلمين على التكيف الإيجابي مع هذه الفئة في غرفة الصف و لعل أهم ما يسهم في تحقيق هذا المسعى معرفة أهم النظريات المفسرة لصعوبات التعلم وكيفية الاستفادة من تطبيقاتها التربوية عند تدريس هذه الفئة من الأطفال لتجاوز هذه الصعوبات.
الملخص EN
The field of learning difficulties is one of the most recent fields of special education that has attracted the attention of researchers, after their attention was focused on other fields in special education, such as mental and physical disabilities, but with the passage of time the field of learning difficulties has evolved in the school community and has received increasing attention, and has become a fertile field For researchers to present their theoretical perceptions, and the practical solutions that they see that would provide educational services for children with learning difficulties, as it has a role in helping teachers to adapt positively with this group in the classroom, and perhaps the most important contribution to achieving this goal is to know the most important theories Navel learning difficulties, and how to take advantage of educational applications when teaching this group of children to overcome these difficulties
الملخص FRE
Le domaine des difficultés d'apprentissage est l'un des domaines les plus récents de l'éducation spécialisée qui a attiré l'attention des chercheurs, après que leur attention ait été concentrée sur d'autres domaines de l'éducation spéciale, tels que les handicaps mentaux et physiques, mais avec le temps, le domaine des difficultés d'apprentissage s'est développé dans la communauté scolaire et a reçu une attention croissante et est devenu un domaine fertile.
Pour les chercheurs, afin de présenter leurs perceptions théoriques et les solutions pratiques qui, selon eux, fourniraient des services éducatifs aux enfants ayant des difficultés d'apprentissage, car cela a un rôle à jouer pour aider les enseignants à s'adapter positivement avec ce groupe en classe, et la chose la plus importante qui contribue à cet effort est de connaître les théories les plus importantes des difficultés d'apprentissage Interprété, et comment tirer profit des applications pédagogiques pour enseigner ce groupe d'enfants à surmonter ces difficultés.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
جردير، فيروز. 2020. النظريات المفسرة لصعوبات التعلم و تطبيقاتها التربوية في غرفة الصف. مجلة العلوم الإنسانية،مج. 31، ع. 4، ص ص. 345-354.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1048221
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
جردير، فيروز. النظريات المفسرة لصعوبات التعلم و تطبيقاتها التربوية في غرفة الصف. مجلة العلوم الإنسانية مج. 31، ع. 4 (كانون الأول 2020)، ص ص. 345-354.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1048221
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
جردير، فيروز. النظريات المفسرة لصعوبات التعلم و تطبيقاتها التربوية في غرفة الصف. مجلة العلوم الإنسانية. 2020. مج. 31، ع. 4، ص ص. 345-354.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1048221
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 353-354
رقم السجل
BIM-1048221
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر