مظاهر التجديد في منهاج الجيل الثاني : كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة من التعليم المتوسط : تحليل و تقييم

العناوين الأخرى

Innovation in the second-generation curriculum : Arabic language book for the fourth year of middle school

المؤلفون المشاركون

عواج، حليمة
مبرك، حسين

المصدر

مجلة العلوم الإنسانية

العدد

المجلد 31، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 589-600، 12ص.

الناشر

جامعة الإخوة منتوري قسنطينة 1

تاريخ النشر

2020-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

12

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

اهتم اللغويون العرب بتعليم علوم اللغة العربية و آدابها و خصصوا لذلك مساحة واسعة في المناهج الدراسية و البرامج التعليمية لاسيما في ظل التحديات الكبرى التي تفرضها العولمة بزخمها المعرفي و تطورها العلمي و من ثم بات من الضروري مواكبة منظومتنا التربوية لهذا التطور من أجل بناء الإنسان الصالح المتزن في تفكيره و شخصيته المتشبع بالعلم و الثقافة المتحصن بالوعي و التربية لذلك عمدت منظومتنا التربوية إلى التخلي عن المقاربات القديمة و شروعها في تطبيق المقاربة بالكفاءات التي تتماشى و روح العصر

الملخص EN

Arab linguists interested in teaching Arabic language sciences and literature and therefore allocated a wide area in the curriculum and educational programs, especially in light of the major challenges imposed by globalization with its cognitive momentum and scientific development, and therefore it is necessary to keep up with our educational system for this In order to build a healthy human being who is balanced in his thinking and personality, which is associated with science and culture that is immune to awareness and education, our educational system has abandoned the old approaches and initiated the application of the approach with competencies that are in line with the spirit of the time.

الملخص FRE

L'intérêt des linguistes arabes pour l'enseignement des sciences et de la littérature de la langue arabe, et donc un large domaine dans le programme d'études et les programmes éducatifs, en particulier à la lumière des défis majeurs imposés par la mondialisation avec son élan cognitif et le développement scientifique, et il est donc nécessaire de suivre notre système arabe pour cette Afin de construire un bon être humain qui est équilibré dans sa pensée et sa personnalité, qui est associée à la science et la culture qui est à l'abri de l'éducation, de sorte que notre système éducatif a abandonné les anciennes approches, et a initié l'application de l'approche avec des compétences qui sont en ligne avec l'esprit de l'époque.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

عواج، حليمة ومبرك، حسين. 2020. مظاهر التجديد في منهاج الجيل الثاني : كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة من التعليم المتوسط : تحليل و تقييم. مجلة العلوم الإنسانية،مج. 31، ع. 4، ص ص. 589-600.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1048238

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

عواج، حليمة ومبرك، حسين. مظاهر التجديد في منهاج الجيل الثاني : كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة من التعليم المتوسط : تحليل و تقييم. مجلة العلوم الإنسانية مج. 31، ع. 4 (كانون الأول 2020)، ص ص. 589-600.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1048238

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

عواج، حليمة ومبرك، حسين. مظاهر التجديد في منهاج الجيل الثاني : كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة من التعليم المتوسط : تحليل و تقييم. مجلة العلوم الإنسانية. 2020. مج. 31، ع. 4، ص ص. 589-600.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1048238

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 600

رقم السجل

BIM-1048238