توأمة علم البيانات مع علم المعلومات بمدارس علم المكتبات و المعلومات

الملخص AR

الهدف: يقدم علم البيانات Data Science باعتباره تخصصا مستحدثا اتجاهات تعليمية جديدة و حيوية في مدارس علم المكتبات و المعلومات في الوقت الراهن و مع ذلك لا يزال الغموض يكتنف كيفية ارتباطه بعلم المعلومات في مدارس علم المكتبات و المعلومات و تسعى هذه الورقة إلى مناقشة هذه القضية و بلورتها.

التصميم و المنهجية و التوجيه: تم تحليل البيان الخاص برسالة و طبيعة كل من : علم البيانات و علم المعلومات من خلال مراجعة العمل القائم في كلا التخصصين و وضع تسلسل هرمي للبيانات و المعلومات و المعرفة و الحكمة تم التفكير في الطرق التي تستحضر من خلالها نظريات علم المعلومات الرؤى، و الأفكار الجديدة، و إلقاء ضوءٍ جديد على أساسيات علم البيانات.

النتائج: يعتبر تخصصا علم البيانات وعلم المعلومات بمثابة التوأم من حيث الطبيعة، وتتماشى رسالة علم البيانات وطبيعته مع رسالة علم المعلومات و طبيعته، فكلاهما يتداخل مع الآخر و يشاركه نفس الاهتمامات إلى حدٍ بعيد، و فضلا عن ذلك فبمقدور كل منهما أن يكمل الآخر و يتممه.

ويتعين على مدارس علم المكتبات والمعلومات Library and Information Science (LIS) السعي إلى إحداث نوع من التكامل بين كلا العلمين، و تحقيق البراعة المؤسسية.

و يمكن لعلم المعلومات تقديم مساهمات متميزة للبحث في مجال علم البيانات بما في ذلك مفاهيم : البيانات، و ضبط جودة البيانات، واختصاصي مكتبات البيانات، و نظرية الثنائية.

و من الأهمية بمكان طرح نظرية الوثيقة في علم البيانات باعتبارها الاتجاه الواعد للوصول إلى علم معلومات متحد ؛ و من ثم التغلب على مشكلة تقسيم التخصص.