مدى استخدام طلاب المرحلتين الإعدادية و الثانوية لبنك المعرفة المصري : دراسة ميدانية
العناوين الأخرى
The extent of using Egyptian Knowledge Bank by preparatory and secondary stage students : a field study
المؤلف
المصدر
المجلة العلمية للمكتبات و الوثائق و المعلومات
العدد
المجلد 3، العدد 5 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 311-371، 61ص.
الناشر
جامعة القاهرة كلية الآداب قسم المكتبات و الوثائق و تقنية المعلومات
تاريخ النشر
2021-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
61
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يعد توقف المكتبة الرقمية عن الاشتراك في قواعد البيانات العالمية عام 2013 م بمثابة كارثة حقيقية لكل العاملين في حقل المعرفة و بخاصة الباحثين مما أدى إلى تصاعد الأزمة و تدخل الرئاسة من خلال المجلس الاستشاري التخصصي للتعليم و البحث العلمي التابع لها و التفكير في تدشين بنك المعرفة المصري كأحد أكبر المكتبات الرقمية المجانية في العالم و الذي يهدف إلى بناء مجتمع يتعلم و يفكر و يبدع و ذلك للارتقاء بالعملية التعليمية و البحثية في مصر من خلال ما يقدمه بنك المعرفة المصري من محتوى فكري عال الجودة و المتمثل في العديد من أشكال مصادر المعلومات المختلفة لأكبر دور النشر العالمية.
وبداية من الخطة الاستراتيجية لتطوير التعليم قبل الجامعي التي تهدف إلى تطوير منظومة التعليم و الاهتمام بالطلاب لخلق جيل و اع قادر على مسايرة الاتجاهات الحديثة في جميع العلوم تحاول الدراسة الحالية التعرف على مدى استخدام طلاب المرحلتين الإعدادية و الثانوية لبنك المعرفة المصري و مدى إجادتهم لمهارات استخدامه و ما يواجههم من صعوبات و ذلك لمحاولة الوصول إلى الحلول المناسبة لها و قد اتبعت هذه الدراسة منهجين : 1-المنهج الميداني من أجل التعرف على طبيعة استخدام طلاب المرحلتين الإعدادية و الثانوية لبنك المعرفة المصري.2- المنهج التجريبي و ذلك من خلال تطبيق برنامج مقترح لمحاولة القضاء على الصعوبات التي تواجه الطلاب في استخدام بنك المعرفة المصري و التي تم التوصل لها من خلال الدراسة الميدانية وقد أظهرت نتائج الدراسة أن (8% ) من حجم العينة تستخدم بنك المعرفة المصري وأن الغالبية العظمى من الطلاب تفتقد مهارات استخدام بنك المعرفة المصري و بناء على هذه النتائج تم تصميم برنامج تدريبي اعتمد على التصميم التجريبي ذي المجموعة الواحدة الذي يعتمد على تطبيق أدوات البحث تطبيقا قبليا (الاستبيان الذي تم توزيعه في الدراسة الميدانية) ثم المعالجة التجريبية التي تتمثل في استخدام البرنامج المقترح ثم التطبيق البعدي للأدوات و مقارنة النتائج القبلية و البعدية على عدد (102) طالبين من طلاب العينة العشوائية وقد تم تطبيق أساليب المعالجة الإحصائية المناسبة باستخدام البرنامج الإحصائي للعلوم الاجتماعية ”SPSS20” و استخدام اختبار(T للمقارنة بين القياسين القبلي و البعدي و كانت النتائج : وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي القياسين القبلي و البعدي حيث جاء مستوى الدلالة مساويا (0.00) وهي قيمة أقل من (0.05) مما يدل علي وجود فروق ذات دلالة إحصائية.
و كانت قيمة ت=(-20.256) و قد كان هذا الفارق لصالح القياس البعدي بمتوسط قدره (46.57) مقابل متوسط للقياس القبلي قدره (16.12).
الملخص EN
The results of the study showed that only (8%) of the sample size used the Egyptian Knowledge Bank, and that the majority of the students lack the skills to use it.
Based on these results, a training program built on the experimental one-group model was designed.
This program depended on a pre-application of research tools (the questionnaire distributed in the field study), then the experimental treatment, which is the use of the proposed program, and then the post application of the research tools.
The pre and post results (coming from a random sample consisting of 102 students) were then compared.
The researcher applied the appropriate statistical methods using the statistical program of social sciences “SPSS20”.
T test was used to compare the pre- and post-measurements.
The results were as follows.
There are statistically significant differences between the mean of the pre- and post-measurements, as the level of significances was (0.00), which is a value less than (0.05), and it indicates the existence of statistically significant differences.
The value of T was (- 20.256).
This difference was in favor of post measurement with an average of (46.57) versus an average of pre measurement of (16.12).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
رحاب سمير عبد المنعم. 2021. مدى استخدام طلاب المرحلتين الإعدادية و الثانوية لبنك المعرفة المصري : دراسة ميدانية. المجلة العلمية للمكتبات و الوثائق و المعلومات،مج. 3، ع. 5، ص ص. 311-371.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1054223
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
رحاب سمير عبد المنعم. مدى استخدام طلاب المرحلتين الإعدادية و الثانوية لبنك المعرفة المصري : دراسة ميدانية. المجلة العلمية للمكتبات و الوثائق و المعلومات مج. 3، ع. 5 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 311-371.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1054223
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
رحاب سمير عبد المنعم. مدى استخدام طلاب المرحلتين الإعدادية و الثانوية لبنك المعرفة المصري : دراسة ميدانية. المجلة العلمية للمكتبات و الوثائق و المعلومات. 2021. مج. 3، ع. 5، ص ص. 311-371.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1054223
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 368-370
رقم السجل
BIM-1054223
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
