الرئيسية نتائج البحث

دور الشركاء الاجتماعيين في صنع السياسة التعليمية بالجزائر

العناوين الأخرى

The role of social partners in making educational policy in Algeria

المؤلفون المشاركون

يحياوي، نجاة
ابن مشية، ابن يحي

المصدر

مجلة العلوم الإنسانية

العدد

المجلد 20، العدد 1 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2020)، ص ص. 577-592، 16ص.

الناشر

جامعة محمد خيضر بسكرة

تاريخ النشر

2020-11-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

16

التخصصات الرئيسية

علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية

الموضوعات

الملخص AR

تتناول هذه الورقة البحثية إبراز دور الشركاء الاجتماعيين في صنع السياسة التعليمية في الجزائر من خلال التطرق إلى مفهوم السياسة التعليمية و الشركاء الاجتماعيين و إظهار طبيعة العلاقة بين الشركاء الاجتماعيين و السلطة و تسليط الضوء على الطرق المستخدمة للتأثير في صنع هذه السياسة و القوى الرسمية وغير الرسمية المؤثرة فيها.

فبالرغم من أن الشركاء الاجتماعيين يطرحون مطالبهم و أهدافهم و يسعون للضغط و التأثير على السلطة إلا أن دورهم في صنع السياسة التعليمية يظل محدودا فهم يعانون من التهميش عند اتخاذ القرارات التربوية من طرف وزارة التربية الوطنية.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

ابن مشية، ابن يحي ويحياوي، نجاة. 2020. دور الشركاء الاجتماعيين في صنع السياسة التعليمية بالجزائر. مجلة العلوم الإنسانية،مج. 20، ع. 1، ص ص. 577-592.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1061834

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

ابن مشية، ابن يحي ويحياوي، نجاة. دور الشركاء الاجتماعيين في صنع السياسة التعليمية بالجزائر. مجلة العلوم الإنسانية مج. 20، ع. 1 (تشرين الثاني 2020)، ص ص. 577-592.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1061834

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

ابن مشية، ابن يحي ويحياوي، نجاة. دور الشركاء الاجتماعيين في صنع السياسة التعليمية بالجزائر. مجلة العلوم الإنسانية. 2020. مج. 20، ع. 1، ص ص. 577-592.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1061834

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1061834

حفظتم الحفظ طباعة
© 2024 عالم المعرفة للمحتوى الرقمي. جميع الحقوق محفوظة.