منهاج تعليمية اللغة العربية و الإصلاحات التربوية الجديدة
العناوين الأخرى
Curriculum of Arabic language didactics from the first generation to the second
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 11، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 288-303، 16ص.
الناشر
جامعة مولود معمري مخبر الممارسات اللغوية
تاريخ النشر
2020-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تسعى الدراسة إلى تخصيص الحديث عن منهاج السنة الأولى متوسط من الجيل الأول إلى الجيل الثاني بمنهج وصفي تحليليي من خلال الوقوف على كيفية تعليم أنشطة و ميادين اللغة العربية و معرفة هل هناك اختلاف عن المناهج السابقة وهل منهاج الجيل الثاني للغة العربية يرتكز على منهج بيداغوجي مستمد من نظريات التعلم و طرائق التدريس الحديثة و التي تجعل المتعلم محور العملية التعليمية بإشراك كل الميادين التي تتصل بالمدرسة و تتعلق بالتربية و التعليم مع مراعاة ما يصطلح علية بالبيداغوجيا الفارقية على عكس ما عرف في المناهج السابقة التي تجعل المتعلم مجرد مستقبل لا أكثر أثقلت كاهله بالكم دون مراعات لمحاذير ذلك الحشو.
الكلمات المفتاحية: الجيل الأولالنشاطالإدماجالجيل الثانيالميدان
الملخص EN
Curriculum of Arabic language didactics from the first generation to the secondThis study aims to deal with the curriculum of the first year middle school from the first generation to the second, using a descriptive analytical approach to shed light on how to teach Arabic language activities and fields? Is there a difference from the previous curricula? And is the curriculum of Arabic language's second generation, which is based on a pedagogical approach, derived from the theories of learning and modern teaching methods? And which makes the learner the axe of the educational process, involving all fields linked to the school and related to education and learning, taking into account what is called differential pedagogy contrary to what is known in previous curricula that make the learner just a receiver and heavily burdened him/her with quantities of knowledge without regard to the precautions of such filling.
Key words: the first generation; .
Activity; Integration; the second generation; the field.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
هاتي، منصور وشعيب، سليمة. 2020. منهاج تعليمية اللغة العربية و الإصلاحات التربوية الجديدة. مجلة الممارسات اللغوية،مج. 11، ع. 2، ص ص. 288-303.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1062027
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
هاتي، منصور وشعيب، سليمة. منهاج تعليمية اللغة العربية و الإصلاحات التربوية الجديدة. مجلة الممارسات اللغوية مج. 11، ع. 2 (حزيران 2020)، ص ص. 288-303.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1062027
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
هاتي، منصور وشعيب، سليمة. منهاج تعليمية اللغة العربية و الإصلاحات التربوية الجديدة. مجلة الممارسات اللغوية. 2020. مج. 11، ع. 2، ص ص. 288-303.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1062027
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1062027
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر