تحديد مظاهر السلوك العدواني خلال درس التربية البدنية و الرياضية بالمرحلة الثانوية

الملخص AR

نهدف من خلال هذه الدراسة الى قياس درجة أبعاد السلوك العدواني خلال درس التربية البدنية و الرياضية حسب السنة الدراسية في المرحلة الثانوية وقد استخدمنا المسح كأحد أنماط المنهج الوصفي حيث شملت عينة البحث 90 تلميذ في المرحلة الثانوية تم اختيارهم بطريقة عشوائية طبقية تمثل نسبة 20 % من مجتمع الأصل ببعض ثانويات مدينة مستغانم بالغرب الجزائري وهي بمعدل 30 تلميذ ذكور بكل سنة دراسية وتم استخدام مقياس تحليل الذات الذي يقيس السلوك العدواني في المجال الرياضي و هو معد من قبل (محمد حسن علاوي) حيث يتكون من 40 عبارة تقيس أربع أبعاد هي التهجم العدوان اللفظي سرعة الاستثارة و العدوان غير المباشر و بعد اجراء عملية القياس و المعالجة الإحصائية عن طريق اختبار حسن المطابقة و تحليل التباين للعينات المستقلة تم التوصل الى نتائج أهمها: • وجود ترابط بين أبعاد السلوك العدواني و السنة الدراسية وهي أبعاد التهجم و العدوان اللفظي في المرحلة الثانوية.

• وجود فرق في مستوى التهجم و سرعة الاستثارة و العدوان اللفظي لصالح السنة الثالثة ثانوي.