![](/images/graphics-bg.png)
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في مديرية تربية و تعليم شمال الخليل للمهارات الناعمة و علاقتها بالالتزام التنظيمي من وجهة نظر المعلمين
العناوين الأخرى
Degree of practicing the soft skills by government secondary school principals in the Northern Hebron Directorate of Education and its relationship to the organizational commitment as perceived by teachers.
المؤلفون المشاركون
عجوة، محمد عبد الفتاح
مخامرة، كمال يونس خليل
المصدر
العدد
المجلد 6، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 83-115، 33ص.
الناشر
جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في مديرية التربية و التعليم شمال الخليل للمهارات الناعمة و علاقتها بالالتزام التنظيمي لدى معلميهم و معرفة تأثير متغيرات كل من (الجنس و المؤهل العلمي و سنوات الخبرة) على درجة ممارسة المهارات الناعمة و مستوى الالتزام التنظيمي لدى المعلمين.
تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي المدارس الثانوية البالغ عددهم (742) معلما إجريت الدراسة على عينة عشوائية طبقية قوامها (371) معلما بنسبة 50% من مجتمع الدراسة استخدم الباحثان استبانة المهارات الناعمة و استبانة الالتزام التنظيمي توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: درجة ممارسة المهارات الناعمة جاءت بدرجة (متوسطة) و مستوى الالتزام التنظيمي جاء بدرجة (مرتفعة) مع وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين ممارسة المهارات الناعمة و مستوى الالتزام التنظيمي ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة ممارسة المهارات الناعمة تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث و عدم وجود فروق لصالح متغيري (المؤهل العلمي و سنوات الخبرة) و أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة الالتزام التنظيمي تعزى لمتغيرات (الجنس و المؤهل و سنوات الخبرة).
الملخص EN
This study aimed to identify the degree of practicing the soft skills by government secondary school principals in the Northern Hebron Directorate of Education and its relationship to the organizational commitment of their teachers.
It also aimed at knowing the impact of each of the variables (gender, educational qualification, and years of experience) on the degree of practicing soft skills and the level of organizational commitment of teachers.
The study was conducted on a random stratified sample.
The researchers used the soft skills and the organizational commitment questionnaires.
The study showed that the degree of soft skills practice was medium, and the level of organizational commitment was high with a statistically significant positive correlational relationship between the practice of soft skills and the level of organizational commitment.
There are statistically significant differences in the subjects’ estimations for the degree of soft skill practice that can be attributed to the gender variable in favor of females while there are no statistically significant differences that can be attributed to the academic qualification and years of experience variables.
There are no statistically significant differences in the subjects’ estimations for the degree of the organizational commitment due to gender, qualification and years of experience variables.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مخامرة، كمال يونس خليل وعجوة، محمد عبد الفتاح. 2020. درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في مديرية تربية و تعليم شمال الخليل للمهارات الناعمة و علاقتها بالالتزام التنظيمي من وجهة نظر المعلمين. مجلة العلوم الاجتماعية،مج. 6، ع. 2، ص ص. 83-115.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1062611
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مخامرة، كمال يونس خليل وعجوة، محمد عبد الفتاح. درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في مديرية تربية و تعليم شمال الخليل للمهارات الناعمة و علاقتها بالالتزام التنظيمي من وجهة نظر المعلمين. مجلة العلوم الاجتماعية مج. 6، ع. 2 (2020)، ص ص. 83-115.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1062611
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مخامرة، كمال يونس خليل وعجوة، محمد عبد الفتاح. درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في مديرية تربية و تعليم شمال الخليل للمهارات الناعمة و علاقتها بالالتزام التنظيمي من وجهة نظر المعلمين. مجلة العلوم الاجتماعية. 2020. مج. 6، ع. 2، ص ص. 83-115.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1062611
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1062611
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)