اتجاهات لتطوير برامج التعليم المحاسبي : التكامل بين بيانات الموقف للجنة تغيير التعليم المحاسبي و معايير التعليم المحاسبي الدولية
العناوين الأخرى
Trends in the development of accounting education programs : integration of committee of change in accounting education position statements and international accounting education standards
المؤلفون المشاركون
صوشة، مارية علي
التميمي، ناظم شعلان جبار
المصدر
العدد
المجلد 19، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 227-262، 36ص.
الناشر
مدرسة الدراسات العليا التجارية
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
36
التخصصات الرئيسية
العلوم المالية و المحاسبية
العلوم التربوية
الموضوعات
الملخص AR
تمثل معايير التعليم المحاسبي إرشادات عامة تؤدي إلى توجيه و ترشيد الممارسات التعليمية في مجال المحاسبة و يقوم مجلس المعايير الدولية للتعليم المحاسبي بإصدار هذه المعايير بهدف الوصول إلى مخرجات تعليمية تتمتع بالكفاءة المهنية اللازمة فضلا عن توحيد الأسس التعليمية المتبعة من قبل مختلف هيئات المحاسبة المهنية العضوة في الاتحاد الدولي للمحاسبين أو التي تسعى للانضمام إليه.
و لا يخرج هدف بيانات الموقف للجنة تغيير التعليم المحاسبي بالولايات المتحدة الأمريكية عن هذا السياق إذ تضمنت عددا من التوجيهات الهادفة إلى اصلاح برامج التعليم المحاسبي بشكل يسهم في تحسين الاعداد الأكاديمي لخريجي هذه البرامج.
و في إطار توضيح متطلبات هذين الجهدين و أهمية تحقيق التكامل بينهما لتطوير التعليم المحاسبي تمحورت هذه الدراسة إذ تضمنت عرضا لهذه المتطلبات مع عرض بعض الممارسات الجيدة لعدد من هيئات المحاسبة المهنية الرائدة فيما يتعلق بالتعليم المحاسبي المهني.
الملخص EN
Accounting Education standards represent general guidance that guides and rationalizes educational practices in accounting.
These standards are issued by the International Accounting Education Standards Board (IAESB) with the goal of achieving the necessary professional learning outcomes, as well as standardizing the educational principles applied by the IFAC professional bodies Or those seeking to join it.
The objective of the Change Committee on Accounting Education position statement in the United States of America does not come out of this context.
It included a number of directives aimed at reforming accounting education programs in a manner that contributes to improving the academic preparation of the graduates of these programs.
In the context of clarifying the requirements of these two efforts and the importance of integrating them for the development of accounting education, the study focused on presenting these requirements and presenting some good practices for a number of leading professional accountancy bodies in relation to professional accounting education.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
التميمي، ناظم شعلان جبار وصوشة، مارية علي. 2020. اتجاهات لتطوير برامج التعليم المحاسبي : التكامل بين بيانات الموقف للجنة تغيير التعليم المحاسبي و معايير التعليم المحاسبي الدولية. مجلة العلوم التجارية،مج. 19، ع. 2، ص ص. 227-262.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1063067
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
التميمي، ناظم شعلان جبار وصوشة، مارية علي. اتجاهات لتطوير برامج التعليم المحاسبي : التكامل بين بيانات الموقف للجنة تغيير التعليم المحاسبي و معايير التعليم المحاسبي الدولية. مجلة العلوم التجارية مج. 19، ع. 2 (كانون الأول 2020)، ص ص. 227-262.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1063067
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
التميمي، ناظم شعلان جبار وصوشة، مارية علي. اتجاهات لتطوير برامج التعليم المحاسبي : التكامل بين بيانات الموقف للجنة تغيير التعليم المحاسبي و معايير التعليم المحاسبي الدولية. مجلة العلوم التجارية. 2020. مج. 19، ع. 2، ص ص. 227-262.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1063067
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 256-262
رقم السجل
BIM-1063067
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر