الكليات الفونولوجية في الدرس الصوتي العربي

العناوين الأخرى

Phonological colleges in the Arabic phonemic lesson

المؤلفون المشاركون

مقدم، محمد
درامسي، حمزة

المصدر

جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية

العدد

المجلد 7، العدد 1 (31 مارس/آذار 2021)، ص ص. 65-76، 12ص.

الناشر

جامعة حسيبة بن بوعلي الشلف كلية الآداب و اللغات مخبر تعليمية اللغات و تحليل الخطاب

تاريخ النشر

2021-03-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

12

التخصصات الرئيسية

اللغة العربية وآدابها

الموضوعات

الملخص AR

هدفنا من هذه الدراسة الوقوف على الكليات الفونولوجية في الدرس الصوتي العربي وقد اكتفينا في هذه الورقة البحثية بالتقابلات الثنائية التي يمكن أن نجدها في معظم لغات العالم إن لم يكن كلها و التي رأى ياكبسون أنها تنحصر في اثنا عشر تقابلا ثنائيا إذ تعتبر هذه الثنائيات كليات فونولوجية تعود أصولها إلى الدرس الصوتي العربي القديم و التمكن من هذه الدراسة قمنا بتعريف الكليات عموما ثم الكليات الصوتية لنقف على النقابات الثنائية الكلية التي ذكرها رومان ياكبسون في نظريته التواصلية وأيده في رأيه تشومسكي.

الملخص EN

Our aim in this study is to find out the phonological colleges in the Arabic phonemic lesson.

In this research paper, we were satisfied with bilateral encounters, which we can find in most, if not all, languages of the world, and Yakpson believes that it is limited to twelve bilaterals, as these dualities are phonological faculties whose origins date back to The old Arabic phonemic lesson and mastery of this study.

We defined colleges in general, then phonemic colleges, to stand on the total bilateral unions mentioned by Roman Yakpson in his communicative theory and supported him in his opinion Chomsky

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

درامسي، حمزة ومقدم، محمد. 2021. الكليات الفونولوجية في الدرس الصوتي العربي. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية،مج. 7، ع. 1، ص ص. 65-76.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1064156

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

درامسي، حمزة ومقدم، محمد. الكليات الفونولوجية في الدرس الصوتي العربي. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية مج. 7، ع. 1 (آذار 2021)، ص ص. 65-76.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1064156

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

درامسي، حمزة ومقدم، محمد. الكليات الفونولوجية في الدرس الصوتي العربي. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية. 2021. مج. 7، ع. 1، ص ص. 65-76.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1064156

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش : ص. 74-75

رقم السجل

BIM-1064156