عملية التدريب و أثرها على تطبيق إعادة الهندسة للنظم الأكاديمية و الإدارية في جامعة الأقصى بغزة

الملخص AR

هدف البحث: التعرف على عملية التدريب و أثرها على تطبيق إعادة الهندسة للنظم الأكاديمية و الإدارية في جامعة الأقصى بغزة.

مجتمع و عينة البحث: طبق البحث على جامعة الأقصى بغزة و يتمثل مجتمع البحث في الأكاديميين بمنصب إداري العاملين في جامعة الأقصى في قطاع غزة و البالغ عددهم ۱۱4 من الأكاديميين بمنصب إداري.

المنهجية: تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي في هذا البحث وقد قام الباحث باستخدام طريقة الحصر الشامل وتم الحصول على البيانات الثانوية من خلال قائمة استقصاء تم توزيعها على كافة أفراد مجتمع البحث وقد تم استرداد ۸۲ استبانة بنسبة استرداد ۷۲% وتم استخدام برنامج التحليل الإحصائي للعلوم الإجتماعية (SPSS) لإدخال و معالجة و تحليل البيانات.

النتائج: أظهرت النتائج وجود علاقة طردية ذات دلالة إحصائية بين عملية التدريب و تطبيق إعادة الهندسة للنظم الأكاديمية و الإدارية في جامعة الأقصى بغزة.

كما اتفق المبحوثون على وجود تأثير ذو دلالة إحصائية لعملية التدريب في تطبيق إعادة الهندسة للنظم الأكاديمية و الإدارية في جامعة الأقصى بغزة.

و أظهرت النتائج أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات إجابات المبحوثين تعزى إلى المسمي الوظيفي أما باقي المتغيرات فقد تبين أن القيمة الاحتمالية (.

Sig) أكبر من مستوى الدلالة 0.

05 و بذلك يمكن استنتاج أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات إجابات المبحوثين تعزى إلى (الفئة العمرية الدرجة العلمية عدد سنوات الخدمة).

التوصيات: ضرورة توفير نظام تدريبي فعال يسهم في تطوير قدرات العاملين في جامعة الأقصى بغزة من خلال إتباع أساليب حديثة في التدريب و عقد ندوات وورشات عمل لتوضيح مفهوم إعادة الهندسة من خلال مختصين و خبراء لتعريفهم بماهيتها و أهميتها وكيفية تنفيذها.

و التركيز على التدريب و تخصيص موازنة خاصة للتدريب على النظم المراد تطبيقها و ربط نظام التدريب باحتياجات العاملين للتدريب بدقة وذلك لتحسين و تطوير مهاراتهم مما يزيد من جودة و كفاءة أدائهم