![](/images/graphics-bg.png)
تقويم كتاب مرشد مدرس الفيزياء للصف الثالث المتوسط من وجهة نظر المدرسين و الاختصاصيين التربويين وفقا لعناصر المنهج
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 13، العدد 52 (sup) (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 109-134، 26ص.
الناشر
وزارة التربية مركز البحوث و الدراسات التربوية
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The research aims to: (Evaluate the guide book of the physics teacher for the third intermediate grade from the point of view of teachers and educational specialists in terms of curriculum elements).
The importance of the current study comes due to the fact that the Physics Teacher Guide book for the third intermediate grade is an important part within the curriculum, and on its light the teacher is directed to the educational processes and the appropriate evaluation and evaluation processes.
The researcher used the descriptive approach and used the questionnaire as a measuring tool.
The researcher concluded that it is necessary to make amendments to the elements of the Physics Teacher Guide book for the third intermediate grade.
The researcher recommended that similar research to the current research should be done on the Physics Teacher's Guide for the rest of the secondary school grades and for the rest of the subjects.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
نازو، هيثم حنا جورج. 2020. تقويم كتاب مرشد مدرس الفيزياء للصف الثالث المتوسط من وجهة نظر المدرسين و الاختصاصيين التربويين وفقا لعناصر المنهج. مجلة دراسات تربوية،مج. 13، ع. 52 (sup)، ص ص. 109-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1071908
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
نازو، هيثم حنا جورج. تقويم كتاب مرشد مدرس الفيزياء للصف الثالث المتوسط من وجهة نظر المدرسين و الاختصاصيين التربويين وفقا لعناصر المنهج. مجلة دراسات تربوية مج. 13، ع. 52 (ملحق) (2020)، ص ص. 109-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1071908
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
نازو، هيثم حنا جورج. تقويم كتاب مرشد مدرس الفيزياء للصف الثالث المتوسط من وجهة نظر المدرسين و الاختصاصيين التربويين وفقا لعناصر المنهج. مجلة دراسات تربوية. 2020. مج. 13، ع. 52 (sup)، ص ص. 109-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1071908
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1071908
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)