تحليل محتوى كتاب الجغرافية للصف الخامس الأدبي في ضوء إبعاد التنمية المستدامة
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 13، العدد 51 (30 سبتمبر/أيلول 2020)، ص ص. 223-243، 21ص.
الناشر
وزارة التربية مركز البحوث و الدراسات التربوية
تاريخ النشر
2020-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The current research aims to analyze the content of the geography book for the fifth literary grade in the light of the dimensions of sustainable development, the researcher adopted the descriptive approach as a methodology for his research, and to achieve the research goal, the researcher prepared a questionnaire for the main sub-fields of sustainable development (environmental, economic, social) and the questionnaire consisted of (43) sub-indicators, I was presented to a group of arbitrators to indicate their opinions and observations about the tool, and honesty and consistency were extracted for it, and appropriate statistical methods were used, and after applying the tool the following results were reached: The content of the geography book includes the three main sustainable educational dimensions, Geography book cared about the environmental dimension, but there is weakness in caring for the economic and social dimensions, knowing that the three dimensions represent an integral link, and we cannot neglect any of them, The researcher recommended a number of recommendations and proposals
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
كريدي، عباس علي. 2020. تحليل محتوى كتاب الجغرافية للصف الخامس الأدبي في ضوء إبعاد التنمية المستدامة. مجلة دراسات تربوية،مج. 13، ع. 51، ص ص. 223-243.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1072712
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
كريدي، عباس علي. تحليل محتوى كتاب الجغرافية للصف الخامس الأدبي في ضوء إبعاد التنمية المستدامة. مجلة دراسات تربوية مج. 13، ع. 51 (2020)، ص ص. 223-243.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1072712
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
كريدي، عباس علي. تحليل محتوى كتاب الجغرافية للصف الخامس الأدبي في ضوء إبعاد التنمية المستدامة. مجلة دراسات تربوية. 2020. مج. 13، ع. 51، ص ص. 223-243.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1072712
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1072712
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر