![](/images/graphics-bg.png)
أثر اسئلة مستويات التفكير العليا في مهارات التفكير السابر و التحصيل الرياضي لدى طلبة كلية التربية للعلوم الصرفة ابن الهيثم
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 13، العدد 49 (31 مارس/آذار 2020)، ص ص. 69-90، 22ص.
الناشر
وزارة التربية مركز البحوث و الدراسات التربوية
تاريخ النشر
2020-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
Goal of research is to identify the effect of higher levels of thinking strategy in achievement of mathematics and visual thinking for second grade students in college of education of pure sciences.
To implement research goal, researchers adopted two group experimental research approach with pre-test.
Research community is identified with second grade from Ibn Al Haitham college.
100 students are randomly elected sample then parted into two groups: - An experimental group which is studied according to higher level of thinking strategy.
- Control group which is studied according to ordinary way.
The equivalence procedure is made with different variables.
A visual thinking test is structured to collect data for the experiment.
For the purpose of data collection in this experiment, a test was designed based on the higher levels of thinking method, and the final achievement test consists of 8 sections essay type.
Achievement test consists of 8 test items with essay type.
A proper statistical analysis is made to ensure the syco-meterics proprieties of the test.
The results show the superiority of the experimental group who studied according to the higher levels of thinking method to those who studied according to the ordinary way.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أريج خضر حسن وأريج صلاح محمد. 2020. أثر اسئلة مستويات التفكير العليا في مهارات التفكير السابر و التحصيل الرياضي لدى طلبة كلية التربية للعلوم الصرفة ابن الهيثم. مجلة دراسات تربوية،مج. 13، ع. 49، ص ص. 69-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1072865
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أريج خضر حسن وأريج صلاح محمد. أثر اسئلة مستويات التفكير العليا في مهارات التفكير السابر و التحصيل الرياضي لدى طلبة كلية التربية للعلوم الصرفة ابن الهيثم. مجلة دراسات تربوية مج. 13، ع. 49 (2020)، ص ص. 69-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1072865
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أريج خضر حسن وأريج صلاح محمد. أثر اسئلة مستويات التفكير العليا في مهارات التفكير السابر و التحصيل الرياضي لدى طلبة كلية التربية للعلوم الصرفة ابن الهيثم. مجلة دراسات تربوية. 2020. مج. 13، ع. 49، ص ص. 69-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1072865
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1072865
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)