أثر استراتيجيات ما و راء المعرفة في تنمية مهارات التفكير الناقد و التخفيف من القلق الاختبارى لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 74، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2019)، ص ص. 527-574، 48ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
48
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
أن مفهوم ما و راء المعرفة أصبح مجالا مفضلا في التربية.
فالباحثون و التربويون يهتمون و بعمق بنمط و مستويات المعرفة التي يكتسبها التلاميذ في المدارس.
النقل و الاستقبال السلبي للمعلومات و تذكر الحقائق ليست هي أنواع التعلم المطلوبة للنجاح في المستقبل، حيث انه من المتوقع أن يفكر التلاميذ تفكيرا ناقدا فيما يقرءونه و يسمعونه، و يتعرفون علي العلاقات بين الأفكار، و ينخرطون في صنع القرارات المعقدة، و يراقبون عمليات التفكير لديهم.
تتمثل الأهداف الإجرائية للبحث فيما يأتى: 1- إعداد برنامج تدريبى لاستراتيجيات ما و راء المعرفة.2- الكشف عن أثر استراتيجيات ما و راء المعرفة تنمية مهارات التفكير الناقد و التخفيف من القلق الاختبارى لدى طلاب المرحلة المتوسطة.
اتبع الباحث في هذه الدراسة المنهج التجريبي الذي يتلاءم مع هدف الدراسة المتمثل في وقد استخدم الباحث تصميم المجموعتين الضابطة و التجريبية وتم إجراء قياسين (قبلي - بعدي) على تلك المجموعتين وتمت المقارنة بين نتائج هذه القياسات وذلك للتأكد من أن أي تغير في المتغيرات التابعة للدراسة.
و يتكون المجتمع الأصلي للدراسة من مدارس المرحلة المتوسطة بمنطقة الفروانية التعليمية من طلاب و الذين تتراوح أعمارهم ما بين (15 -16) سنة وتم تحديد مدرسة أبى موسي الأشعرى المتوسطة (بنين) و مدرسة صالح الرويح المتوسطة(بنين) بدولة الكويت.
توصيات نابعة من نتائج البحث: تطبيق تدريبات ما و راء المعرفة على عينات مختلفة و مدارس أخرى و ضرورة تنمية التفكير الناقد لدى التلاميذ من خلال البعد عن الطرق التقليدية المتبعة في مدارسنا و الاهتمام بالاستراتيجيات التى من شأنها أن تجعل التلميذ يقبل على الأعمال الأكاديمية مدخل ما و راء المعرفة مفيد لكل أنواع التلاميذ مرتفعي القلق الاختبارى و بالتالى يوصى باستخدامه للتقليل من القلق الاختبارى.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العنزي، صالح غانم مريجب. 2019. أثر استراتيجيات ما و راء المعرفة في تنمية مهارات التفكير الناقد و التخفيف من القلق الاختبارى لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. مجلة كلية التربية،مج. 74، ع. 2، ص ص. 527-574.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1076750
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العنزي، صالح غانم مريجب. أثر استراتيجيات ما و راء المعرفة في تنمية مهارات التفكير الناقد و التخفيف من القلق الاختبارى لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. مجلة كلية التربية مج. 74، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 527-574.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1076750
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العنزي، صالح غانم مريجب. أثر استراتيجيات ما و راء المعرفة في تنمية مهارات التفكير الناقد و التخفيف من القلق الاختبارى لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 74، ع. 2، ص ص. 527-574.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1076750
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1076750
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر