أثر استخدام أنموذج التعليم البنائي في تحصيل تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في مادة العلوم
المؤلفون المشاركون
الساعاتي، محمد قاسم محمد حسن
البياتي، عدنان حكمت
المصدر
العدد
المجلد 12، العدد 47 (31 يوليو/تموز 2019)، ص ص. 1-22، 22ص.
الناشر
وزارة التربية مركز البحوث و الدراسات التربوية
تاريخ النشر
2019-07-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
Research aims to identify the effect of using Constructive learning model in the results of fourth grade pupils in science.
And to verify the aim of the research following (zero) null hypothesis was drafted: (There is no difference statistically significant at the level of significance (0.05) between the average scores of the experimental group who are studying using the contractive learning model and the average scores of the control group who are studying in the usual way in achievement test).
Such as the research community (53) students for the fourth grade primary school in Al-Fasaha Primary School, with two divisions and was selected by random sampling, and represented (a) the experimental group and the control group (b).
The members of the two research groups were compared with the variables (intelligence, previous information, and half-yearly scores).
After the experiment was completed, the collection test was prepared and the data were treated statistically.
The results showed that the experimental group members were superior to the control group in terms of statistical significance in the collection test.
Therefore, the researchers recommend some recommendations and suggestions
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
البياتي، عدنان حكمت والساعاتي، محمد قاسم محمد حسن. 2019. أثر استخدام أنموذج التعليم البنائي في تحصيل تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في مادة العلوم. مجلة دراسات تربوية،مج. 12، ع. 47، ص ص. 1-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1076764
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
البياتي، عدنان حكمت والساعاتي، محمد قاسم محمد حسن. أثر استخدام أنموذج التعليم البنائي في تحصيل تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في مادة العلوم. مجلة دراسات تربوية مج. 12، ع. 47 (تموز 2019)، ص ص. 1-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1076764
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
البياتي، عدنان حكمت والساعاتي، محمد قاسم محمد حسن. أثر استخدام أنموذج التعليم البنائي في تحصيل تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في مادة العلوم. مجلة دراسات تربوية. 2019. مج. 12، ع. 47، ص ص. 1-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1076764
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1076764
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر