التنبؤ بالتحرر المقنن من التبعية من خلال الثقة بالنفس و المثابرة و تقدير الذات لدى أطفال الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
العناوين الأخرى
Predictability of independency controlled-liberation through self-confidence, perseverance and self-esteem among children of first cycle of basic education
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2019، العدد 183، ج. 3 (31 يوليو/تموز 2019)، ص ص. 127-164، 38ص.
الناشر
جامعة الأزهر كلية التربية بنين بالقاهرة
تاريخ النشر
2019-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
38
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الوسائل التعليمية
- التعليم الأساسي
- السياسة التعليمية
- البرامج التعليمية
- احترام الذات
- الصحة النفسية
- القاهرة
- الثقة بالنفس
الملخص AR
تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على إمكانية التنبؤ التنبؤ بالتحرر المقنن من التبعية من خلال الثقة بالنفس و المثابرة و تقدير الذات لدى أطفال الحلقة الأولى من التعليم الأساسي.
و شملت عينة الدراسة (١٠٠) تلميذ و تلميذة من التلاميذ المقيدين بالصف السادس في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي (١٠-١٢) عاما بمدرسة الشهيد محمد أشرف عبد الفتاح بإدارة شرق مدينة نصر بالقاهرة.
كما استخدمت الدراسة المقاييس التالية (التحرر المقنن من التبعية- الثقة بالنفس - المثابرة- تقدير الذات) إعداد الباحث.
"كما تم معالجة البيانات باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة.
و قد دعمت نتائج الدراسة فروضها حيث أظهرت نتائج الدراسة إمكانية التنبؤ التنبؤ بالتحرر المقنن من التبعية من خلال الثقة بالنفس و المثابرة و تقدير الذات لدى أطفال الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
الملخص EN
The current study investigates the predictability of independency through self-confidence, perseverance and self-esteem among children of first cycle of basic education.
Participants of the study were 100 pupils enrolled in grade six (10- 12 years) at Mohammad Ashraf Abd Elfattah eleementarey school at Naser city.
The study used independency scale, self-confidence scale, perseverance scale and self-esteem scale by the researcher.
Data was statistically computed.
Study results supported its hypotheses.
Independency can be predicted through self-confidence, perseverance and self-esteem among children of first cycle of basic education.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
فرحات، محروس عبد الخالق السيد. 2019. التنبؤ بالتحرر المقنن من التبعية من خلال الثقة بالنفس و المثابرة و تقدير الذات لدى أطفال الحلقة الأولى من التعليم الأساسي. مجلة التربية،مج. 2019، ع. 183، ج. 3، ص ص. 127-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1076911
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
فرحات، محروس عبد الخالق السيد. التنبؤ بالتحرر المقنن من التبعية من خلال الثقة بالنفس و المثابرة و تقدير الذات لدى أطفال الحلقة الأولى من التعليم الأساسي. مجلة التربية ع. 183، ج. 3 (تموز 2019)، ص ص. 127-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1076911
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
فرحات، محروس عبد الخالق السيد. التنبؤ بالتحرر المقنن من التبعية من خلال الثقة بالنفس و المثابرة و تقدير الذات لدى أطفال الحلقة الأولى من التعليم الأساسي. مجلة التربية. 2019. مج. 2019، ع. 183، ج. 3، ص ص. 127-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1076911
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 159-164
رقم السجل
BIM-1076911
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
