تطوير سياسات الشراكة المجتمعية بجامعة الأزهر في ضوء توجهها الاستراتيجي

العناوين الأخرى

Developing community partnership policies of Al-Azhar university in terms of its strategic orientation

المؤلفون المشاركون

جلال، شاذلي يونس علي
النهداوي، أحمد عبد الفتاح حمدي

المصدر

مجلة التربية

العدد

المجلد 2019، العدد 182، ج. 2 (30 إبريل/نيسان 2019)، ص ص. 744-813، 70ص.

الناشر

جامعة الأزهر كلية التربية بنين بالقاهرة

تاريخ النشر

2019-04-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

70

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال

الموضوعات

الملخص AR

هدفت الدراسة إلى تقديم تصور مقترح لتطوير سياسات الشراكة المجتمعية بجامعة الأزهر في ضوء توجهها الاستراتيجي، و ذلك من خلال تعرف الأسس الفكرية للشراكة المجتمعية بالمؤسسات الجامعية في الفكر الإداري المعاصر، و رصد جهود الشراكة المجتمعية بجامعة الأزهر وفقا لتوجهها الاستراتيجي، و الكشف عن أوجه الاتساق و الاختلاف بين ممارسات وجهود الشراكة المجتمعية بجامعة الأزهر و توجهها الاستراتيجي، و رصد وتحليل أهم الصعوبات التي تواجه تنفيذ سياسات الشراكة المجتمعية بجامعة الأزهر و التي تشكل عائقا أمام تحقيق توجهها الاستراتيجي، و تحديد أهم العوامل التي تساعد علي نجاح تنفيذ هذه السياسات.

و استخدمت الدراسة الحالية المنهج "الوصفي، كما استخدمت المقابلة الشخصية المقننة كأداة لها، أيضا تم بناء استمارة لاستطلاع آراء الخبراء حول التصور المقترح لسياسات الشراكة المجتمعية بجامعة الأزهر في ضوء توجهها الاستراتيجي، و توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، منها : غياب المتابعة الفعالة لتنفيذ سياسات الشراكة المجتمعية بجامعة الأزهر في إطار توجهها الاستراتيجي.

و قدمت الدراسة العديد من التوصيات، من أهمها : إصدار خطط تشغيلية توضح الآليات التفصيلية لتنفيذ سياسات الشراكة المجتمعية، و مراحل الإنجاز و وسائله ضمن جدول زمني محدد، و أساليب تمويلها، و مسئولية تنفيذها، و تطوير أساليب متابعتها لضمان التزام الجهات المعنية بتنفيذ هذه السياسات.

الملخص EN

The study aimed at presented a suggested Prospective for developing community partnership policies at Al-Azhar University in terms of its strategic orientation, through identifying the intellectual foundations of community partnership in university institutions in contemporary management thought, exploring the efforts of community partnership at Al-Azhar University according to its strategic orientation, revealing the consistencies and differences between the practices and efforts of community partnership at Al-Azhar University and its strategic orientation, and exploring and analyzing the most important difficulties in implementing community partnership policies at Al- Azhar University.

The current study used the "descriptive" approach, and the structured interview as a tool.

Also, a questionnaire was constructed to solicit expert opinions on the proposed vision of community partnership policies at Al-Azhar University in terms of its strategic orientation.

The study reached several results, including: The absence of effective follow-up to the implementation of community partnership policies at Al Azhar University within its strategic orientation.

The study presented several recommendations, the most important of which were: Developing operational plans that clarify detailed mechanisms for implementing community partnership policies, the phases and means of achievement within a specific schedule, the methods of funding them, responsibility for their implementation, and developing methods of their follow-up to ensure that relevant authorities are committed to implementing these policies.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

جلال، شاذلي يونس علي والنهداوي، أحمد عبد الفتاح حمدي. 2019. تطوير سياسات الشراكة المجتمعية بجامعة الأزهر في ضوء توجهها الاستراتيجي. مجلة التربية،مج. 2019، ع. 182، ج. 2، ص ص. 744-813.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1076946

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

جلال، شاذلي يونس علي والنهداوي، أحمد عبد الفتاح حمدي. تطوير سياسات الشراكة المجتمعية بجامعة الأزهر في ضوء توجهها الاستراتيجي. مجلة التربية ع. 182، ج. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 744-813.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1076946

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

جلال، شاذلي يونس علي والنهداوي، أحمد عبد الفتاح حمدي. تطوير سياسات الشراكة المجتمعية بجامعة الأزهر في ضوء توجهها الاستراتيجي. مجلة التربية. 2019. مج. 2019، ع. 182، ج. 2، ص ص. 744-813.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1076946

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش : ص. 807-813

رقم السجل

BIM-1076946