أثر استخدام التعلم النقال عبر الهواتف الذكية في تنمية مهارات الحاسب الآلي و استخدام بعض وسائل التواصل الإلكتروني لدى طلاب السنة التأسيسية بجامعة شقراء
العناوين الأخرى
The impact of using mobile learning through smart phones in developing computer skills and using some electronic communication tools among founding year students at Shaqra university
المؤلف
العضياني، حمد بن ناصر بن عبد الواحد
المصدر
العدد
المجلد 2019، العدد 184، ج. 3 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2019)، ص ص. 1703-1727، 25ص.
الناشر
جامعة الأزهر كلية التربية بنين بالقاهرة
تاريخ النشر
2019-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى التعرف على أثر استخدام التعلم النقال في تنمية مهارات اللغة الإنجليزية لدى طلاب المعهد العالي للدراسات النوعية.
و اعتمد البحث على المنهج الوصفي.
و تكونت مجموعة البحث من 32 طالب وطالبة من طلاب و طالبات بشعبة اللغات بالمعهد العالي للدراسات النوعية بمحافظة الجيزة.
و تمثلت أدوات البحث في اختبار التحصيلي لقياس مهارات اللغة الإنجليزية.
و ارتكز الإطار النظري للبحث عدة محاور، المحور الأول : تعليم اللغة الإنجليزية، مهارات اللغة الإنجليزية، اختبارات قياس نمو مهارات اللغة، المحور الثاني : التعليم النقال Mobile Learning، المحور الثالث : تعلم اللغة الإنجليزية النقال Learning Language Assisted Mobil.
و أسفرت نتائج البحث عن وجود فروق بين المجموعتين الضابطة و التجريبية في الاختبار التحصيلي الكلي بعد ضبط الاختبار القبلي، حيث أن قيمة (ف) 183.446 و مستوي الدلالة أقل من 0.05، فاعلية تطبيقات التعلم النقال في تنمية مهارات اللغة الإنجليزية الأربع (القراءة-الكتابة-التحدث-الاستماع) لدي طلاب المعهد العالي للدراسات النوعية، و الفروق التي ظهرت بين المجموعتين الضابطة و التجريبية في مهارة التحدث بعد ضبط الاختبار القبلي كانت لصالح المجموعة التجريبية ذات المتوسط الحسابي المعدل الأعلى 5.91.
و أوصي البحث بضرورة تفعيل استخدام التعلم النقال وحث الطلاب على الاستفادة منها في تنمية مهارات اللغة الإنجليزية، و ضرورة الاستفادة من الأدوار المتعددة التي تؤديها تطبيقات التعلم النقال في تنمية مهارات اللغة الإنجليزية، و ضرورة عقد ندوة علمية لأعضاء هيئة تدريس اللغة الإنجليزية لمعرفة آرائهم و اتجاهاتهم نحو فائدة و جدوى توظيف مثل هذه التقنيات المتطورة في تنمية مهارات اللغة الإنجليزية.
كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
الملخص EN
The aim of the current study was to identify the impact of using mobile learning through smart phones in developing computer skills and using some electronic communication tools among 1st grade founding year students at Shaqra University.
To achieve the research objectives, the researcher prepared the following tools: an achievement test to measure the cognitive aspects related to computer skills, an observation card to evaluate students' skill performance and an electronic communication scale.
The researcher utilized the semi-experimental research methodology to a sample consisted of (55) students who were divided into two groups: a control group of (27) students who were taught the curriculum traditionally, and an experimental group of (28) students who were taught the same curriculum using the mobile learning.
Results revealed the effectiveness of the mobile learning in developing computer skills and using some electronic communication tools among 1st grade founding year students.
In addition, the research recommended using the mobile learning in teaching.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العضياني، حمد بن ناصر بن عبد الواحد. 2019. أثر استخدام التعلم النقال عبر الهواتف الذكية في تنمية مهارات الحاسب الآلي و استخدام بعض وسائل التواصل الإلكتروني لدى طلاب السنة التأسيسية بجامعة شقراء. مجلة التربية،مج. 2019، ع. 184، ج. 3، ص ص. 1703-1727.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1077253
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العضياني، حمد بن ناصر بن عبد الواحد. أثر استخدام التعلم النقال عبر الهواتف الذكية في تنمية مهارات الحاسب الآلي و استخدام بعض وسائل التواصل الإلكتروني لدى طلاب السنة التأسيسية بجامعة شقراء. مجلة التربية ع. 184، ج. 3 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 1703-1727.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1077253
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العضياني، حمد بن ناصر بن عبد الواحد. أثر استخدام التعلم النقال عبر الهواتف الذكية في تنمية مهارات الحاسب الآلي و استخدام بعض وسائل التواصل الإلكتروني لدى طلاب السنة التأسيسية بجامعة شقراء. مجلة التربية. 2019. مج. 2019، ع. 184، ج. 3، ص ص. 1703-1727.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1077253
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1725-1727
رقم السجل
BIM-1077253
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
