مدى امتلاك معلمي التربية الإسلامية بالمرحلة المتوسطة مهارات استخدام السبورة الذكية بمدينة جدة
العناوين الأخرى
The status quo of possessing the smart board skills amomg the Islamic education middle stage teachers in Jeddah city
المؤلفون المشاركون
كنساره، إحسان بن محمد بن عثمان
الشهري، عبد الله بن محمد بن محمد
المصدر
العدد
المجلد 2019، العدد 182، ج. 3 (30 إبريل/نيسان 2019)، ص ص. 757-801، 45ص.
الناشر
جامعة الأزهر كلية التربية بنين بالقاهرة
تاريخ النشر
2019-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
45
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة مدى امتلاك معلمي التربية الإسلامية بالمرحلة المتوسطة مهارات استخدام السبورة الذكية بمدينة جدة.
وسعت الدراسة إلى تحقيق الأهداف التالية : التعرف على المهارات اللازمة لاستخدام السبورة التفاعلية (الذكية).
التعرف على مدى امتلاك معلمي التربية الإسلامية بالمرحلة المتوسطة مهارات استخدام السبورة التفاعلية (الذكية) بمدينة جده من وجهة نظرهم.
تتبع الدراسة الحالية المنهج الوصفي.
تكونت عينة الدراسة من (١٨٤) معلما من معلمي التربية الإسلامية بالمرحلة المتوسطة بنين في مدينة جدة، و قد تم استخدام طريقة العينة العشوائية في اختيار عينة الدراسة.
و استخدمت الاستبانة كأداة لجمع المعلومات و البيانات المتعلقة بهذه الدراسة.
خلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج منها : أظهرت نتائج الدراسة أن درجة امتلاك معلمي التربية الإسلامية في المرحلة المتوسطة مهارات استخدام السبورة التفاعلية (الذكية) قبل عرض الدروس جاءت بدرجة متوسطة.
أوضحت نتائج الدراسة أن درجة امتلاك معلمي التربية الإسلامية في المرحلة المتوسطة للمهارات المندرجة تحت قائمة ملف، و قائمة تحرير، جاءت بدرجة كبيرة.
أوضحت نتائج الدراسة أن درجة امتلاك معلمي التربية الإسلامية في المرحلة المتوسطة للمهارات المندرجة تحت قائمة عرض، و قائمة إدراج، و قائمة تنسيق، و قائمة رسم، و قائمة مهرات أخرى، و مهارات استخدام السبورة التفاعلية (الذكية) بعد عرض الدروس، جاءت بدرجة متوسطة
الملخص EN
The extent that the Islamic education teachers at intermediate school have the skills of using the smart board in Jeddah.
The study sought to achieve the following objectives: Identify the necessary skills to use the smart board.
Identify the extent that the Islamic education teachers in school have the skills of using the smart board in Jeddah from their own point of view.
The current study follows the descriptive approach.
The study sample consists of (184) Islamic education teachers at intermediate school (male section) in Jeddah and it has been using the random sample method to select the study sample.
Study tool: questionnaire was used as a tool to gather information and data that related to this study.
Study results: the study found a set of results including: The study results showed that the level of Islamic education teachers at intermediate school in using the smart board before the presentation of the lesson came moderately.
The study results showed that the level of Islamic education teachers at intermediate school of skills falling under file menu and edit menu came significantly.
The study results showed that the level of Islamic education teachers at intermediate school of skills falling under view menu, insert menu, coordination menu, draw menu, other skills came moderately and using the smart board after the presentation.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشهري، عبد الله بن محمد بن محمد وكنساره، إحسان بن محمد بن عثمان. 2019. مدى امتلاك معلمي التربية الإسلامية بالمرحلة المتوسطة مهارات استخدام السبورة الذكية بمدينة جدة. مجلة التربية،مج. 2019، ع. 182، ج. 3، ص ص. 757-801.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1077276
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشهري، عبد الله بن محمد بن محمد وكنساره، إحسان بن محمد بن عثمان. مدى امتلاك معلمي التربية الإسلامية بالمرحلة المتوسطة مهارات استخدام السبورة الذكية بمدينة جدة. مجلة التربية ع. 182، ج. 3 (نيسان 2019)، ص ص. 757-801.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1077276
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشهري، عبد الله بن محمد بن محمد وكنساره، إحسان بن محمد بن عثمان. مدى امتلاك معلمي التربية الإسلامية بالمرحلة المتوسطة مهارات استخدام السبورة الذكية بمدينة جدة. مجلة التربية. 2019. مج. 2019، ع. 182، ج. 3، ص ص. 757-801.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1077276
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 798-801
رقم السجل
BIM-1077276
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر