القدرة التنبؤية للتعلم ذاتي التنظيم و فعالية الذات بالتوافق النفسي لدى طلاب الجامعة
العناوين الأخرى
Predictive ability for self-organized learning and self-efficiency in psychological compatibility for university students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2019، العدد 184، ج. 1 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2019)، ص ص. 175-204، 30ص.
الناشر
جامعة الأزهر كلية التربية بنين بالقاهرة
تاريخ النشر
2019-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
30
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تقوم الجامعات بدور فاعل في تحقيق الخطط التنموية و إعداد الشباب ليساهموا بدور فاعل فيها لذلك تسعى الدراسة الحالية إلى معرفة القدرة التنبؤية للتعلم ذاتي التنظيم و فعالية الذات بالتوافق النفسي لدى عينة من طلاب الجامعة، و استخدمت الدراسة المنهج الوصفي حيث طبقت المقاييس التالية : مهارات التعلم المنظم ذاتيا و الفعالية الذاتية و التوافق النفسي بعد التأكد من خصائصها السيكومترية على عينة الدراسة و التي تكونت من (467) طالبا بالفصل الدراسي الأول 1441-1442هـ، و أظهرت النتائج أن التعلم ذاتي التنظيم و الفعالية الذاتية و التوافق النفسي لدى أفراد العينة من طلاب الجامعة جميعها تقع في المستوى المتوسط و هي على التوالي ( 3.12 ) ،(2.99)، (3.18) من واقع مقياس خماسي التقدير، كما ظهر أثر لتفاعل التعلم ذاتي التنظيم و فاعلية الذات بالتوافق النفسي لدى طلاب الجامعة و توصي الدراسة بتحسين التعلم ذاتي التنظيم و الفعالية الذاتية و التوافق النفسي لدى طلاب الجامعة.
و توجيه مزيد من الدراسات لتناول التوافق النفسي لدى طلاب الجامعة و علاقته بمتغيرات أخرى.
الملخص EN
Universities do an active role in achieving developmental plans and preparing the youth to play a key role in it.
This study aims at studying the Predictive Ability for Self-Organized Learning and Self-Efficiency in Psychological Compatibility for University students.
The study used the descriptive method and applied the following standards: The Predictive Ability for Self-Regulated Learning and Self-Efficiency after confirming the psychometric on the study sample which contained (467) students in the first semester of the academic year 1441 – 1442 Hijri.
The results indicated that there is a relation and interaction between the levels of the learning skills in the study sample of the university students which all in the middle level as the following (3, 12), (2, 99), and (3, 18) out of (5) on the standard.
The study also found a statistical relation on the level (50, 0) between the self-organized learning and self-efficiency for the university students.
And the study recommended the necessity of finding guiding programs for the university students and guiding more of the studies to deal with the psychological compatibility between students with others standards.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المسعودي، أحمد سليم عيد. 2019. القدرة التنبؤية للتعلم ذاتي التنظيم و فعالية الذات بالتوافق النفسي لدى طلاب الجامعة. مجلة التربية،مج. 2019، ع. 184، ج. 1، ص ص. 175-204.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1077301
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المسعودي، أحمد سليم عيد. القدرة التنبؤية للتعلم ذاتي التنظيم و فعالية الذات بالتوافق النفسي لدى طلاب الجامعة. مجلة التربية ع. 184، ج. 1 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 175-204.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1077301
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المسعودي، أحمد سليم عيد. القدرة التنبؤية للتعلم ذاتي التنظيم و فعالية الذات بالتوافق النفسي لدى طلاب الجامعة. مجلة التربية. 2019. مج. 2019، ع. 184، ج. 1، ص ص. 175-204.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1077301
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 197-204
رقم السجل
BIM-1077301
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر