المسرح المدرسي و أهمية الدراما في مسرحة المناهج التعليمية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 12، العدد 45 (31 يناير/كانون الثاني 2019)، ص ص. 316-339، 24ص.
الناشر
وزارة التربية مركز البحوث و الدراسات التربوية
تاريخ النشر
2019-01-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- البحث العلمي
- التعليم
- المدارس
- بناء القدرات
- المناهج
- العصور الوسطى
- القرن الثامن عشر
- القرن الثامن
- المسرح
- المسيحية
الملخص AR
ن العملية التربوية تحتاج إلى كثير من الوسائل و الدراسات و متابعة التطور الحاصل في العالم لتكون مؤثرة و مثرية ولها وقع ذو نفع كبير في شعور و إحساس المتعلمين و الدارسين في المجال التعليمي و كذلك تنمية القدرات و القابليات العلمية و الأدبية و الفنية لدى القائمين على هذا المجال الحيوي.
فلابد من إيجاد و ابتكار خطط و برامج بإمكانها أن تصل إلى مستوى الطموح (الغاية) الأساس و إعادة بناء و نمو و تطوير و تقدم ( النشء) الذين هم عماد أي امة من الأمم و من اجل ذلك يجب وضع الإمكانات المتاحة كافة في سبيل تجهيز متطلبات هذا التطور و الإمساك بزمام الأمور و تنميتها من خلال تجميع الوسائط التربوية و التعليمية و تشجيع ذوي الخبرة و الاختصاص لتحقيق برنامج متكامل يسهم في ترسيخ المفهوم التربوي/ التعليمي في المدارس.
و يجد الباحث أن المسرح هو واحد من أهم تلك الوسائل والواسطة المتاحة التي مارسها الإنسان منذ أقدم العصور متخذا منه (المسرح) أداة تعليمية، فكان الإغريقيون و اليونانيون يصطحبون معهم أبناءهم إلى المسارح المفتوحة ليتعرفوا إلى حياة مجتمعهم و يتخذوا العبر والموعظة من العروض التي تقدم أمامهم.
و حتى في القرون الوسطى و انحسار المسرح داخل الكنيسة نجد إن الآباء اليسوعيين راحوا يوظفون المسرح لتعاليم الكنيسة الدينية و الأخلاقية و منذ القرن الثامن عشر أخذت الدول الأوروبية تهتم بالمسرح كوسيلة تربوية و تعليمية، ففي العام ( 1784) قدم أول عمل مسرحي و هو عبارة عن(تمثيلية ) يقدمها الأطفال في ضيعة جميلة قرب باريس وذلك على يد ( مدام دي جينليس) و استمر الاهتمام بالمسرح التعليمي، و كان أول من ادخل مقررا دراسيا متخصصا هو البروفسور ( فور توجل ) جامعة كولومبيا سنة 1971.
و من خلال اطلاع الباحث على الدراسات و البحوث التربوية و التعليمية الخاصة بالنشاط المسرحي يرى من الضروري اعتماد الدراما المسرحية في تبسيط المناهج التعليمية لاسيما المواد الجافة التي يصعب على التلاميذ استيعابها، فضلا عن أنسنة مفردات الدرس و جعله مادة درامية حكائية على وفق ما تقدم كان عنوان البحث (المسرح المدرسي و أهمية الدراما في مسرحة المناهج التعليمية)
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد الكريم عبد المجيد سلمان. 2019. المسرح المدرسي و أهمية الدراما في مسرحة المناهج التعليمية. مجلة دراسات تربوية،مج. 12، ع. 45، ص ص. 316-339.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1077303
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد الكريم عبد المجيد سلمان. المسرح المدرسي و أهمية الدراما في مسرحة المناهج التعليمية. مجلة دراسات تربوية مج. 12، ع. 45 (كانون الثاني 2019)، ص ص. 316-339.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1077303
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد الكريم عبد المجيد سلمان. المسرح المدرسي و أهمية الدراما في مسرحة المناهج التعليمية. مجلة دراسات تربوية. 2019. مج. 12، ع. 45، ص ص. 316-339.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1077303
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1077303
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر