أثر التطبيقات التكنولوجية على النمو المعرفي لطفل الروضة

الملخص AR

هدفت الدراسة التعرف على أثر استخدام التطبيقات التكنولوجية بمرحلة رياض الأطفال بدولة الكويت و تأثيرها على النمو المعرفي لدى الطفل و كذلك تشخيص المعوقات التي تواجه مجالات التعلم التكنولوجية بمرحلة رياض الأطفال و اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي و كانت أدوات الدراسة تتمثل في استبانه للتعرف على آراء معلمات رياض الأطفال حول تأثير استخدام التطبيقات التكنولوجية على النمو المعرفي للأطفال و كذلك تم عمل مقياس للنمو المعرفي مقدم لطفل الروضة قبل و بعد استخدام للتطبيقات التكنولوجية خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي بدولة الكويت 2018/2019 بروضة النسيم بمحافظة الجهراء و كانت محاور المقياس كما يلي: المحور الأول: تأثير التطبيقات التكنولوجية على الإدراك عند الطفل.

(6مواقف مصورة)المحور الثاني: تأثير التطبيقات التكنولوجية على التذكر الانتباه عند الطفل.

(6 مواقف مصورة)المحور الثالث: تأثير التطبيقات التكنولوجية على التحصيل عند الطفل.

(6مواقف مصورة)وتكونت عينة الدراسة من (30) معلمة و عدد (75) من الأطفال بروضة النسيم بمحافظة الجهراء بدولة الكويت.

و أشارت نتائج الدراسة إلى: وجود فروق بين التطبيق القبلي و البعدي لصالح التطبيق البعدي لمقياس النمو المعرفي لطفل الروضة يرجع إلى استخدام الحاسب الآلي و تطبيقاته التكنولوجية بأنها تحدث تطورا ونموا معرفيا لطفل الروضة حيث يتم البدء في توظيف الحاسب الآلي و تطبيقاته بمساعدة المعلمات و أولياء الأمور و بشكل متدرج تتحول الأدوار إلى المراقبة و التوجيه.