متطلبات تطوير بعض العمليات الإدارية في مدارس التعليم العام بمدينة تبوك في ضوء منهجية سيجما6

الملخص AR

هدفت الدراسة الى معرفة متطلبات تطوير العمليات الإدارية(التخطيط، التنظيم، اتخاذ القرار، الرقابة)في ضوء منهجية سيجما6 كما هدفت للكشف عن مدى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابة أفراد المجتمع حول كل من واقع تطبيق العمليات الإدارية و متطلبات تطوير تلك العمليات في ضوء منهجية سيجما6 في مدارس التعليم العام بمدينة تبوك تعزى لمتغيرات(سنوات الخبرة المرحلة الدراسية).

وقدتم استخدام المنهج المسحي حيث أجريت الدراسةعلى جميع أفراد المجتمع و البالغ عددهم (292) فردا يمثلون قادة وقائدات و مشرفي و مشرفات القيادة المدرسية في مدارس التعليم العام بمدينة تبوك.

أظهرت نتائج الدراسة وجود مجموعة من المتطلبات اللازمة لتطوير العمليات الإدارية كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α =0.05) بين متوسطات استجابات أفراد المجتمع في بعدي (التنظيم و الرقابة).

كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α =0.05) بين متوسطات استجابات أفراد المجتمع حول أهمية متطلبات تطوير العمليات الإدارية بشكل عام في ضوء منهجية سجما6 وفي أبعاده: التعريف القياسوالتحسينيعزى لمتغير مراحل الدراسة بينما يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α =0.05) في بعدي: التحليل و التحكم يعزى لنفس المتغير.

كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α =0.05) بين متوسطاتا ستجابات أفراد المجتمع حول أهمية متطلبات العمليات الإدارية بشكل عام في ضوء منهجية سيجما6وفي أبعاده: التعريفالقياسالتحليلوالتحسين يعزى لمتغير طبيعة العمل بينما يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α =0.05) في بعد التحكم تعزى لنفس المتغير.