أثر الكتاب الإلكتروني في تدريس مقرر المعلوماتية على التحصيل المعرفي لدى تلاميذ الصف السادس بالمرحلة المتوسطة

الملخص AR

هدف البحث الحالي إلى قياس
أثر الكتاب الإلكتروني في تدريس مقرر المعلوماتية على التحصيل المعرفي لدى تلاميذ الصف
السادس بالمرحلة المتوسطة و تكونت عينة البحث من (50) تلميذ من تلاميذ الصف السادس
المتوسط بدولة الكويت استخدم الباحثون أداة واحدة تمثلت في: الاختبار التحصيلي و كشفت
النتائج عن و جود
فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05 ≥ α) بين متوسط درجات المجموعة
التجريبية التي تستخدم (الكتاب الإلكتروني) و متوسط درجات المجموعة الضابطة التي
تستخدم (التعليم التقليدي) في القياس البعدي للاختبار التحصيلي لمقرر المعلوماتية
لصالح المجموعة التجريبية و أوصى البحث بضرورة الإستفادة من الكتاب الإلكتروني الذي
تم إعداده في البحث الحالي في تنمية التحصيل و المهارات الآدائية في مادة
المعلوماتية.