معوقات تطبيق نظام الدمج في روضات إدارة حلوان التعليمية : دراسة ميدانية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2، العدد 2، ج. 1 (31 يوليو/تموز 2017)، ص ص. 122-171، 50ص.
الناشر
جامعة أسيوط كلية التربية للطفولة المبكرة
تاريخ النشر
2017-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
50
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى التعرف على معوقات تطبيق نظام الدمج في مرحلة رياض الأطفال بالتعليم العام الرسمي و اتبع المنهج الوصفي وتم استخدام استبانة من اعداد الباحثة بعد استخراج صدقها وثباتها تكونت عينة الدراسة من 120 مدير و موجه و معلمة من العاملين برياض الأطفال بإدارة حلوان التعليمية.
توصل البحث إلي مجموعة من المعوقات التي تحول دون تطبيق نظام الدمج بإدارة حلون التعليمية وهي معوقات إدارية و مادية: تتمثل في عدم مرونة اللوائح و الأنظمة المتعلقة بقبول و دمج هذه الفئة الخاصة من الأطفال داخل الروضة العادية ارتفاع كثافة الأطفال داخل الروضات المطبقة لنظام الدمج ضعف التعاون القائم بين الروضة و مؤسسات التربية الخاصة المختلفة و معوقات بشرية: تتمثل في عدم تقبل الأطفال العاديين لأقرانهم من غير العاديين المدمجين معهم و الإساءة لهم و ضعف إلمام المعلمات بأساليب التدريس الملائمة للأطفال المدمجين من ذوي الاحتياجات الخاصة و ضعف قدراتهن على تدريب هؤلاء الأطفال على ضبط الانفعالات و التكيف مع كافة الظروف المختلفة المحتمل مواجهتها والوقوع في فخ مقارنة أداء هؤلاء الأطفال بأداء الأطفال العاديين بالإضافة إلى شعور المعلمات بالقليل من الرضا النفسي والوظيفي خلال تدريس هذه الفئة من الأطفال و ضعف متابعة الإدارة التعليمية لاستخدام الوسائل التعليمية الملائمة لهؤلاء الأطفال داخل الروضات.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
زكي، إيناس أحمد عبد العزيز. 2017. معوقات تطبيق نظام الدمج في روضات إدارة حلوان التعليمية : دراسة ميدانية. دراسات في الطفولة و التربية،مج. 2، ع. 2، ج. 1، ص ص. 122-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1080793
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
زكي، إيناس أحمد عبد العزيز. معوقات تطبيق نظام الدمج في روضات إدارة حلوان التعليمية : دراسة ميدانية. دراسات في الطفولة و التربية مج. 2، ع. 2، ج. 1 (تموز 2017)، ص ص. 122-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1080793
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
زكي، إيناس أحمد عبد العزيز. معوقات تطبيق نظام الدمج في روضات إدارة حلوان التعليمية : دراسة ميدانية. دراسات في الطفولة و التربية. 2017. مج. 2، ع. 2، ج. 1، ص ص. 122-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1080793
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1080793
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
