التفكير الإيجابي و علاقته بالتسويف الأكاديمي لدي طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة
العناوين الأخرى
Positive thinking and its relation to the academic procrastination among faculty of early childhood education students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 3، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2017)، ص ص. 115-175، 61ص.
الناشر
جامعة أسيوط كلية التربية للطفولة المبكرة
تاريخ النشر
2017-09-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
61
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف البحث إلى التعرف على العلاقة الارتباطية بين التفكير الإيجابي و التسويف الأكاديمي لدي طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة.
و التعرف على أكثر أبعاد التفكير الإيجابي (التوقعات الإيجابية- تقبل الذات- تقبل الآخرين- التحكم في الانفعالات- المرونة في التفكير) إسهاما في التسويف الأكاديمي لدي طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة.
بالإضافة إلي التعرف على التأثيرات المباشرة وغير المباشرة لأبعاد التفكير الإيجابي في التسويف الأكاديمي لدي طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة و تكونت عينة البحث الاستطلاعية من مئة طالبة و تكونت عينة البحث الأساسية من مائتين طالبة بكلية التربية للطفولة المبكرة بجامعة المنيا وتم استخدام مقياس التفكير الإيجابي لدي طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة (إعداد الباحثة) و مقياس التسويف الأكاديمي لدي طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة (إعداد الباحثة) وتوصلت نتائج البحث إلى وجود علاقة ارتباطيه سالبة دالة إحصائيا بين أبعاد التفكير الإيجابي و الدرجة الكلية له و التسويف الأكاديمي لدي طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة كما توصلت نتائج البحث إلي أن أبعاد التفكير الإيجابي تؤثر في التسويف الأكاديمي لدي طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة وقد جاء ترتيبهم كالآتي: (المرونة في التفكير– التوقعات الإيجابية– التحكم في الانفعالات– تقبل الذات).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أحمد، غادة فرغل جابر. 2017. التفكير الإيجابي و علاقته بالتسويف الأكاديمي لدي طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة. دراسات في الطفولة و التربية،مج. 3، ع. 3، ص ص. 115-175.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1080806
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أحمد، غادة فرغل جابر. التفكير الإيجابي و علاقته بالتسويف الأكاديمي لدي طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة. دراسات في الطفولة و التربية مج. 3، ع. 3 (أيلول 2017)، ص ص. 115-175.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1080806
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أحمد، غادة فرغل جابر. التفكير الإيجابي و علاقته بالتسويف الأكاديمي لدي طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة. دراسات في الطفولة و التربية. 2017. مج. 3، ع. 3، ص ص. 115-175.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1080806
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1080806
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
