أثر إستراتيجيات ما وراء المعرفة المضمنة في موديولات تعليمية على تحصيل العلوم لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بسلطنة عمان
العناوين الأخرى
The impact of metacognitive strategies based learning modules on ninth grade student's science achievement in Sultanate of Oman
المؤلفون المشاركون
المحروقية، مريم بنت خميس بن حمد
علي مهدي كاظم
المصدر
المجلة الدولية للأبحاث التربوية
العدد
المجلد 43، العدد 1 (31 مايو/أيار 2019)، ص ص. 110-130، 21ص.
الناشر
جامعة الإمارات العربية المتحدة كلية التربية
تاريخ النشر
2019-05-31
دولة النشر
الإمارات العربية المتحدة
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المحروقية، مريم بنت خميس بن حمد وعلي مهدي كاظم. 2019. أثر إستراتيجيات ما وراء المعرفة المضمنة في موديولات تعليمية على تحصيل العلوم لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بسلطنة عمان. المجلة الدولية للأبحاث التربوية،مج. 43، ع. 1، ص ص. 110-130.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081477
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المحروقية، مريم بنت خميس بن حمد وعلي مهدي كاظم. أثر إستراتيجيات ما وراء المعرفة المضمنة في موديولات تعليمية على تحصيل العلوم لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بسلطنة عمان. المجلة الدولية للأبحاث التربوية مج. 43، ع. 1 (أيار 2019)، ص ص. 110-130.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081477
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المحروقية، مريم بنت خميس بن حمد وعلي مهدي كاظم. أثر إستراتيجيات ما وراء المعرفة المضمنة في موديولات تعليمية على تحصيل العلوم لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بسلطنة عمان. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. 2019. مج. 43، ع. 1، ص ص. 110-130.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081477
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1081477
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
