تصور مقترح لتنمية مهارات استخدام تطبيقات جوجل "Google Apps" في مجتمعات التعلم المهنية لدى المعلمين و المشرفين التربويين
العناوين الأخرى
A proposed perspective for developing the teachers and educational supervisors skills of using Google Apps in the professional learning communities
المؤلف
المصدر
المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة
العدد
المجلد 8، العدد 11 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2019)، ص ص. 1-19، 19ص.
الناشر
المجموعة الدولية للاستشارات و التدريب (سابقا) / مركز ديبونو لتعليم التفكير (حاليا)
تاريخ النشر
2019-11-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
شاهين، عبد الرحمن يوسف. 2019. تصور مقترح لتنمية مهارات استخدام تطبيقات جوجل "Google Apps" في مجتمعات التعلم المهنية لدى المعلمين و المشرفين التربويين. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة،مج. 8، ع. 11، ص ص. 1-19.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1082243
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
شاهين، عبد الرحمن يوسف. تصور مقترح لتنمية مهارات استخدام تطبيقات جوجل "Google Apps" في مجتمعات التعلم المهنية لدى المعلمين و المشرفين التربويين. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة مج. 8، ع. 11 (تشرين الثاني 2019)، ص ص. 1-19.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1082243
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
شاهين، عبد الرحمن يوسف. تصور مقترح لتنمية مهارات استخدام تطبيقات جوجل "Google Apps" في مجتمعات التعلم المهنية لدى المعلمين و المشرفين التربويين. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. 2019. مج. 8، ع. 11، ص ص. 1-19.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1082243
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1082243
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر