دور دليل معلم لغتي الخالدة في تحسين الممارسات التدريسية و معوقات ذلك من وجهة نظر معلمات اللغة العربية بالمرحلة المتوسطة
العناوين الأخرى
The role of my immortal language teacher manual in improving the instructional practices and its impediments as perceived by Arabic Language female teachers in middle schools
المؤلف
المصدر
مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع
العدد
المجلد 2019، العدد 36 (31 مارس/آذار 2019)، ص ص. 71-98، 28ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-03-31
دولة النشر
الإمارات العربية المتحدة
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الراهنة إلى الوقوف على دور دليل معلم لغتي الخالدة في تحسين الممارسات التدريسية و معوقات ذلك من وجهة نظر معلمات اللغة العربية و الطالبات المعلمات ؛ و لتحقيق هذا الهدف اتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، فأعدت استبانة بشقين : الأول ضم 77 عبارة مدرجة تحت 8 مجالات لتحسين الممارسات التدريسية، و تناول الشق الثاني معوقات تحول دون ذلك، و عددها 17 معوقا، و طبقت الاستبانة على عينة عددها 106 معلمة و 74 طالبة معلمة في الفصل الثاني من العام 1438 / 1439هـ بالمدينة المنورة، و أظهرت النتائج أن الدليل يحسن الممارسات التدريسية بدرجة متوسطة مقدارها 2.89، و أن العوائق التي تحد من فاعليته كبيرة و مقدارها 2.54، و هذه النتائج لم تتأثر بمتغير الخبرة التدريسية ؛ بينما تأثرت بمتغير النوع حيث ظهرت فروق إحصائية دالة عند مستوى 0.05 بين المعلمات و الطالبات المعلمات لصالح المعلمات، و في ضوء النتائج أوصت الباحثة بتطوير الدليل شكلا و مضمونا و خاصة لمجالات و العناصر ذات المستوى المتدني، و تذليل معوقات تحقيق أهداف الدليل.
الملخص EN
This study aims to identify the role of my immortal language teacher manual in improving the instructional practices and its impediments as perceived by Arabic language female teachers and female teacher students.
To achieve the study objectives, the researcher adopted the survey descriptive methodology, as the researcher prepared a questionnaire of two divisions: the first includes 77 sentences under 8 fields to improve the instructional practices, the second examined the impediments thereto (which are 17 impediments).
The questionnaire has been applied to a sample totaling 106 female teachers and 74 female teacher students in the second term of the academic year 2017-2018, in Medina Munawarah.
The study findings revealed that the use of manual improved the instructional practices was at middle degree with (2,89); the impediments preclude its effectiveness was at significant degree with (3,54); these findings weren't affected by the variable of instructional experience, but affected by the variable of gender, whereas there were statistically significant differences at Significance Level 0.05 among the female teachers and female teachers students in favor of female teachers.
In the light of study findings, the researcher recommended to develop the teacher's manual in terms of form and substance, especially for substandard fields and components; to overcome the constraints of achieving the manual's objectives.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حاجي، خديجة محمد عمر. 2019. دور دليل معلم لغتي الخالدة في تحسين الممارسات التدريسية و معوقات ذلك من وجهة نظر معلمات اللغة العربية بالمرحلة المتوسطة. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع،مج. 2019، ع. 36، ص ص. 71-98.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1082498
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حاجي، خديجة محمد عمر. دور دليل معلم لغتي الخالدة في تحسين الممارسات التدريسية و معوقات ذلك من وجهة نظر معلمات اللغة العربية بالمرحلة المتوسطة. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع ع. 36 (آذار 2019)، ص ص. 71-98.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1082498
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حاجي، خديجة محمد عمر. دور دليل معلم لغتي الخالدة في تحسين الممارسات التدريسية و معوقات ذلك من وجهة نظر معلمات اللغة العربية بالمرحلة المتوسطة. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع. 2019. مج. 2019، ع. 36، ص ص. 71-98.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1082498
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1082498
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر