مستوى الرضا الوظيفي لمدرسي المرحلة الثانوية
العناوين الأخرى
Level of job satisfaction among secondary school teachers
المؤلفون المشاركون
اليوسف، ذكرى عبد الحافظ عبد اللطيف
عبد السادة، سحر هاتف عبد الأمير
المصدر
مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع
العدد
المجلد 2019، العدد 37 (30 إبريل/نيسان 2019)، ص ص. 348-368، 21ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-04-30
دولة النشر
الإمارات العربية المتحدة
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على مستوى الرضا الوظيفي لدى مدرسي المرحلة الثانوية في كركوك و معرفة دلالة الفروق وفقا لمتغير الجنس.
و استخدمت الباحثتان المنهج الوصفي لملائمته لهذا النوع من الدراسة و قد تكون مجتمع البحث من مدرسي المرحلة الثانوية لمركز مدينة كركوك و قد تم اختيار عينة عشوائية عدد إفرادها (540) مدرس و مدرسة وما نسبته 22 % من المجتمع الأصلي و تشكل هذه العينة نسبة عينة التميز و الثبات و العينة الاستطلاعية و عينة التطبيق النهائي و قد تم بناء مقياس للرضا الوظيفي مكون من (40) فقرة بعد أن تم استكمال الخصائص السايكومترية لبناء المقياس من صدق و ثبات.
و قد أشارت نتائج البحث إلى أن مستوى الرضا الوظيفي العام للمدرسين فوق المتوسط.
و كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) في مستوى الرضا الوظيفي وفقا لمتغير الجنس ولصالح الإناث، كما توصلت الباحثتان في ضوء نتائج البحث إلى عدد من التوصيات و المقترحات أهمها : 1- وضع نظام للحوافز المادية و المكافآت و الحوافز المعنوية .
2- الاهتمام بتحسين ظروف العمل في المدارس و توفير المناخ العلمي الملائم للعمل 3-الاهتمام بقطاع الخدمات و توفير ما يتعلق منها بالجانب التربوي 4- أجراء دراسات عن مستوى الرضا الوظيفي وفقا لمتغيرات الاختصاص و العمر و الحالة الاجتماعية وعدد سنوات الخدمة 5- إجراء دراسة مقارنة عن مستوى الرضا الوظيفي لدى العاملين في المؤسسات التربوية الحكومية و الأهلية.
الملخص EN
The current research aims to identify the level of job satisfaction among secondary school teachers in Kirkuk and to know the significance of differences according to the gender variable, the researcher used the descriptive approach to suit this type of study, the research community consisted of secondary school teachers in Kirkuk city center.
A random sample of 540 teachers and 22% of the original community was selected, this sample represents the sample of excellence, stability, the completion of a measure of job satisfaction was made up of (40) paragraphs after the completion of the cycometric characteristics to build the scale of sincerity and consistency, The results of the research indicate that the level of general job satisfaction of teachers above average.
There were statistically significant differences at the level of (0.05) in the level of job satisfaction according to gender variable and for females The researchers also found in the light of the results of the research a number of recommendations and proposals, the most important of which: Develop a system of incentives, rewards and moral incentives .
1 2.
Attention to improving working conditions in schools and to provide an appropriate scientific climate for work 3.Attention to the services sector and provide related to the educational aspect 4.
Conduct studies on the level of job satisfaction according to the variables of specialization, age, social status and number of years of service 5 .Conduct a comparative study on the level of job satisfaction among employees in public and private educational institutions
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
اليوسف، ذكرى عبد الحافظ عبد اللطيف وعبد السادة، سحر هاتف عبد الأمير. 2019. مستوى الرضا الوظيفي لمدرسي المرحلة الثانوية. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع،مج. 2019، ع. 37، ص ص. 348-368.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1082533
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
اليوسف، ذكرى عبد الحافظ عبد اللطيف وعبد السادة، سحر هاتف عبد الأمير. مستوى الرضا الوظيفي لمدرسي المرحلة الثانوية. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع ع. 37 (نيسان 2019)، ص ص. 348-368.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1082533
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
اليوسف، ذكرى عبد الحافظ عبد اللطيف وعبد السادة، سحر هاتف عبد الأمير. مستوى الرضا الوظيفي لمدرسي المرحلة الثانوية. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع. 2019. مج. 2019، ع. 37، ص ص. 348-368.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1082533
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملحق : ص. 366-368
رقم السجل
BIM-1082533
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر