سلوك التنمر لدى أطفال ما قبل المدرسة
العناوين الأخرى
The behavior of bullying in preschool children
المؤلفون المشاركون
النداوي، إستبرق داود سالم
الخفاف، إيمان عباس علي حسن
المصدر
مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع
العدد
المجلد 2019، العدد 42 (30 سبتمبر/أيلول 2019)، ص ص. 165-195، 31ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-09-30
دولة النشر
الإمارات العربية المتحدة
عدد الصفحات
31
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يستهدف البحث الحالي التعرف إلى سلوك التنمر لدى أطفال ما قبل المدرسة، و لتحقيق هذا الهدف اشتقت الباحثتان الفرضيات الصفرية الآتية : • لا يوجد فرق دلالة ذا إحصائية بين متوسط درجات سلوك التنمر لدى أطفال ما قبل المدرسة عند أفراد العينة ككل و المتوسط الفرضي.
• لا يوجد فرق ذا دلالة إحصائية بين متوسط درجات سلوك التنمر لدى أطفال ما قبل المدرسة على وفق متغير الجنس.
و تحقيقا لأهداف البحث قامت الباحثتان بإعداد مقياس لقياس سلوك التنمر لدى أطفال ما قبل المدرسة على وفق الخطوات العلمية لبناء المقاييس النفسية، فبعد صياغة فقرات المقياس و عددها (25) فقرة تم التأكد من صدق المقياس بواسطة عرضه على مجموعة من الخبراء و المختصين في العلوم التربوية و النفسية و الطفولة و القياس النفسي، و قد ثبتت صلاحيته بعد إجراء بعض التعديلات عليه.
و طبقت الباحثتان المقياس على عينة بلغ عددها (100) طفلا و طفلة من أطفال الصف التمهيدي في الرياض الحكومية في مدينة بغداد للعام الدراسي (2018-2019).
و قد تحققت الباحثتان من الخصائص القياسية السايكومترية للمقياس، إذ جرى استخراج الثبات بطريقة إعادة الاختبار إذ بلغ معامل الثبات (0.83) و في ضوء أهداف البحث و بعد تطبيق الاختبار على أفراد العينة وتحليل استجاباتهم إحصائيا باستخدام الاختبار التائي لعينة واحدة و الاختبار التائي لعينتين مستقلتين و معامل ارتباط بيرسون، توصلت الباحثتان إلى النتائج الآتية : - وجود انخفاض في درجات سلوك التنمر لدى أطفال ما قبل المدرسة.
-عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في سلوك التنمر لدى أطفال ما قبل المدرسة على وفق متغير الجنس.
و توصل البحث إلى مجموعة من التوصيات و المقترحات.
الملخص EN
The present research aims to identify the behavior of bullying in preschool children.
To achieve this goal, the two researchers derived the following zero hypotheses: There is no statistically significant difference between the average scores of bullying behavior in preschool children in the sample as a whole and the hypothetical mean.
• There is no statistically significant difference between the average scores of bullying behavior in preschool children according to sex variable.
To achieve the objectives of the research, the two researchers have prepared a measure to measure bullying behavior in pre-school children according to the scientific steps to build psychological scales.
Psychiatric, has proven valid after some modifications.
The two researchers applied the scale to a sample of (100) boys and girls of primary school children in the government kindergarten in the city of Baghdad for the academic year (2018-2019).
The two researchers verified the psychometric parameters of the scale, where the stability was extracted by re-test method, the coefficient of stability was (83.0).
The two researchers reached the following conclusions: • Low levels of bullying behavior among preschool children.
• There are no statistically significant differences in bullying behavior among preschool children according to gender.
The research reached a set of recommendations and proposals.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الخفاف، إيمان عباس علي حسن والنداوي، إستبرق داود سالم. 2019. سلوك التنمر لدى أطفال ما قبل المدرسة. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع،مج. 2019، ع. 42، ص ص. 165-195.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1082716
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الخفاف، إيمان عباس علي حسن والنداوي، إستبرق داود سالم. سلوك التنمر لدى أطفال ما قبل المدرسة. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع ع. 42 (أيلول 2019)، ص ص. 165-195.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1082716
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الخفاف، إيمان عباس علي حسن والنداوي، إستبرق داود سالم. سلوك التنمر لدى أطفال ما قبل المدرسة. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع. 2019. مج. 2019، ع. 42، ص ص. 165-195.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1082716
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 188-195
رقم السجل
BIM-1082716
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
