الدافعية الداخلية للتعلم مفهومها و أنواعها و أهم النظريات المفسرة لها

العناوين الأخرى

Factors and levels of occupational stress risks among nurses

المؤلفون المشاركون

علو، زوهير
ميزاب، ناصر

المصدر

مجلة مجتمع تربية عمل

العدد

المجلد 2018، العدد (s) (31 مارس/آذار 2018)، ص ص. 27-41، 15ص.

الناشر

جامعة مولود معمري مخبر مجتمع تربية عمل

تاريخ النشر

2018-03-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

15

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص AR

تلعب الدافعية دورا هاما في علمية التعليم و التعلم فهي تختلف عن الدافعية الخارجية كونها تنبع من ذات (داخل) المتعلم حيث يقدم على التعلم مدفوعا برغبة داخلية لأجل ارضاء ذاتهوسعيا من اجل الحصول على المتعة و السعادة في التعلم كما تمكنه من رفع التحدي و العمل من اجل تحقيق نتائج مرضية و كذا احساسه بالاستقلالية في تنفيذ الانشطة التعليمية و تحقيق اهدافه.

وعليه سنحاول من خلال هذه الدراسة التعرف على الدافعية الداخلية للتعلم و انواعها واهم الخصائص التي يتميزبها المتعلم ذو الدافعية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

علو، زوهير وميزاب، ناصر. 2018. الدافعية الداخلية للتعلم مفهومها و أنواعها و أهم النظريات المفسرة لها. مجلة مجتمع تربية عمل،مج. 2018، ع. (s)، ص ص. 27-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1082749

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

علو، زوهير وميزاب، ناصر. الدافعية الداخلية للتعلم مفهومها و أنواعها و أهم النظريات المفسرة لها. مجلة مجتمع تربية عمل العدد الخاص (آذار 2018)، ص ص. 27-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1082749

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

علو، زوهير وميزاب، ناصر. الدافعية الداخلية للتعلم مفهومها و أنواعها و أهم النظريات المفسرة لها. مجلة مجتمع تربية عمل. 2018. مج. 2018، ع. (s)، ص ص. 27-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1082749

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1082749