أثر برنامج الكورت في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء و الاحتفاظ بها

العناوين الأخرى

The effect of cort in gaining of second year secondary school student in chemistry and minting them

المؤلف

خديجة عبيد حسين

المصدر

مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية

العدد

المجلد 27، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2019)، ص ص. 284-305، 22ص.

الناشر

جامعة بابل

تاريخ النشر

2019-01-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

22

التخصصات الرئيسية

الكيمياء
العلوم التربوية

الملخص EN

The available methods of education limited to saving and retrieving information, thus they are not efficient because they depend on the content of scientific material and not considering students.

In this study, the effect of applying the cort program in the education of second stage Mediterranean school at the chemistry.

The empirical design is considered and for girls the syadaa Mediterranean school is chosen to implement the experiment .

Tow groups are chosen as a sample for the experiment and it is noticed that the group used the cort program are better in subscribing in understanding the contents of subject.

It is suggested to make another studies around using the cort program in Education in different disciplines

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

خديجة عبيد حسين. 2019. أثر برنامج الكورت في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء و الاحتفاظ بها. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية،مج. 27، ع. 1، ص ص. 284-305.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1083271

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

خديجة عبيد حسين. أثر برنامج الكورت في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء و الاحتفاظ بها. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية مج. 27، ع. 1 (2019)، ص ص. 284-305.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1083271

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

خديجة عبيد حسين. أثر برنامج الكورت في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء و الاحتفاظ بها. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية. 2019. مج. 27، ع. 1، ص ص. 284-305.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1083271

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن ملاحق : ص. 300-305

رقم السجل

BIM-1083271