اتجاهات خبراء تكنولوجيا التعليم في مؤسسات التعليم العالي السعودي نحو ثورة تكنولوجيا التعليم

المؤلف

لال، زكريا بن يحيى

المصدر

مجلة الدراسات الاجتماعية

العدد

المجلد 7، العدد 13 (30 يونيو/حزيران 2002)، ص ص. 43-66، 24ص.

الناشر

جامعة العلوم و التكنولوجيا

تاريخ النشر

2002-06-30

دولة النشر

اليمن

عدد الصفحات

24

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص AR

هدف البحث الكشف عن اتجاه الخبراء في مجال تكنولوجيا التعليم نحو ثورة تكنولوجيا التعليم في ظل العولمة وفقا لمتغيري الدرجة العلمية والجنس ولتحقيق هدف البحث تم تصميم استبانة الاتجاة نحو ثورة تكنولوجيا التعليم في ظل العولمة وحساب خصائصها السيكومترية من صدق وثبات وتكونت عينة البحث من (108)خبيرا من خبرا تكنولوجيا التعليم في المملكة العربية السعودية الجنسين واستخدمت الأساليب الإحصائية المناسبة وانتهت النتائج أن خبراء تكنولوجيا التعليم من الأساتذة (المساعدين)الذكور يرون أن ثورة تكنولوجيا التعليم اكثر تفعيلا في طل العولمة وقد تمت مناقشة النتائج والانتهاء بمجموعة من التوصيات في مجال تكنولوجيا التعليم

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

لال، زكريا بن يحيى. 2002. اتجاهات خبراء تكنولوجيا التعليم في مؤسسات التعليم العالي السعودي نحو ثورة تكنولوجيا التعليم. مجلة الدراسات الاجتماعية،مج. 7، ع. 13، ص ص. 43-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-108340

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

لال، زكريا بن يحيى. اتجاهات خبراء تكنولوجيا التعليم في مؤسسات التعليم العالي السعودي نحو ثورة تكنولوجيا التعليم. مجلة الدراسات الاجتماعية مج. 7، ع. 13(كانون الثاني – حزيران 2002 )، ص ص. 43-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-108340

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

لال، زكريا بن يحيى. اتجاهات خبراء تكنولوجيا التعليم في مؤسسات التعليم العالي السعودي نحو ثورة تكنولوجيا التعليم. مجلة الدراسات الاجتماعية. 2002. مج. 7، ع. 13، ص ص. 43-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-108340

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن ملاحق : ص. 64-66

رقم السجل

BIM-108340