المهارات الاجتماعية لدى طلبة المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية في مدينتي رام الله و البيرة في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية

العناوين الأخرى

Social skills of high school students in public schools in the cities of Ramallah and Al-Bireh in light of some demographic variables

المؤلف

محمد ناصر

المصدر

دراسات في علم الأرطوفونيا و علم النفس العصبي

العدد

المجلد 5، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 9-38، 30ص.

الناشر

مركز البصيرة للبحوث و الاستشارات و الخدمات التعلمية

تاريخ النشر

2021-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

30

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
علم الاجتماع

الموضوعات

الملخص AR

هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من مستوى المهارات الاجتماعية لدى طلبة المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية في مدينتي رام الله و البيرة في ضوء متغيرات : الجنس و المعدل الأكاديمي و التخصص و مكان السكن.

و لتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث مقياس المهارات الاجتماعية الذي أعده رونالد (ريجيو 1989) و ترجمه (خليفة 2006).

و قد قام الباحث بتطوير هذا المقياس لكي يتوافق مع الهدف الرئيس للدراسة و تكونت عينة الدراسة من (377) طالبا و طالبة من مجتمع الدراسة المكون من (2194) طالبا و طالبة و بالتالي فإن نسبة عينة الدراسة شكلت (17.

2%) من المجتمع الأصلي.

و قد كان أفراد هذه العينة مسجلين خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الأكاديمي (2016/2017) بـ (6) مدارس ثانوية من أصل (10) مدارس ثانوية حكومية في مدينتي رام الله و البيرة.

و قد تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية العنقودية.

أظهرت نتائج الدراسة أن المستوى الكلي لاستجابة طلبة المرحلة الثانوية في مدارس مدينتي رام الله و البيرة الحكومية على مقياس المهارات الاجتماعية كان متوسطا بمتوسط حسابي (3.

47).

كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى المهارات الاجتماعية تعزى لمتغير الجنس في مجال الحساسية الاجتماعية و لصالح الذكور.

كما توصلت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا في مجالي التعبير الاجتماعي و الضبط الاجتماعي الخاصة بالمهارات الاجتماعية تبعا لمتغير الجنس.

كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى المهارات الاجتماعية تعزى لمتغير المعدل الأكاديمي و التخصص و مكان السكن.

الملخص EN

This present study aims to verify the level social skills among secondary students in the government schools in Ramallah and Al-Bireh cities, in light of four variables: gender, academic achievement, academic specialization, and place of residence.

To achieve the objectives of the study, the researcher used the scales of social skills prepared by Ronald (Rejo, 1989), which was translated into Arabic by (Khalifa, 2006).

The researcher has adapted and developed this scale to match the main objective of this study.

The study sample for this research consisted of (377) students, both male and female, out of a larger study population of (2194) students.

Thus, the study sample constituted (17.

2%) of the original social groupings.

The members of this sample were enrolled during the second semester of the academic year 2016-17 in six of the government secondary schools (out of 10) located in Ramallah and Al-Bireh cities.

The results of this study can be summarized in the following four points: (1) The overall score of secondary school students in Ramallah and Al-Bireh government schools on the scale of social skills was middling, with an average of (3.

47).

(2) There were statistically significant differences (higher) existed on the scale of social skills attributable to the male gender variable in the area of social sensitivity.

(3) On the scale of social skills, no statistically significant differences were noted according to the gender variable for the categories of social expression and social control.

(4) There were no statistically significant differences on the scale of social skills attributable to the variables of academic achievement, specialization, or place of residence.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

محمد ناصر. 2021. المهارات الاجتماعية لدى طلبة المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية في مدينتي رام الله و البيرة في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية. دراسات في علم الأرطوفونيا و علم النفس العصبي،مج. 5، ع. 2، ص ص. 9-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1084344

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

محمد ناصر. المهارات الاجتماعية لدى طلبة المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية في مدينتي رام الله و البيرة في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية. دراسات في علم الأرطوفونيا و علم النفس العصبي مج. 5، ع. 2 (2020)، ص ص. 9-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1084344

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

محمد ناصر. المهارات الاجتماعية لدى طلبة المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية في مدينتي رام الله و البيرة في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية. دراسات في علم الأرطوفونيا و علم النفس العصبي. 2021. مج. 5، ع. 2، ص ص. 9-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1084344

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 36-38

رقم السجل

BIM-1084344