بناء أداة لتقييم كفايات الأداء التدريسي لعضو هيئة التدريس في جامعة صنعاء

الملخص AR

هدفت الدراسة _بصفة رئيسية _إلى أداة لتقليم الكفايات التدريسية اللازمة لعضو هيئة التدريس في جامعة صنعاء وتطويرها والتحقق من صدقها وثباتها ولكي يتحقق الهدف الرئيسي للدراسة تم الآتي : أ_الكشف عن مدى التوافق بين وجهات نظر فئات أفراد العينة بالنسبة لاهمية الكفايات التدريسية الاساسية اللازمة لعضو هيئة التدريس الجامعي وفقا لمتغير التخصص (تربوي,غير تربوي)مصدر الحصول على أعلى شهادة (دولة عربية _غير عربية )التربية العلمية (أستاذمساعد,أستاذ مشارك أوأستاذ) ب_تحديد الكفايات التدريسية الاساسية اللازم توافرها لدى عضو هيئة التدريس الجامعي في جامعة صنعاء وقد مر بنا الاداة بعدةمراحل وتم التحقق من صدقها وثباتها في صورتها النهاية وقد شملت الاداة على (64)كفاية موزعة بين الابعاد السبعة الاتية 1.بعد كفاية العلاقات مع الطلاب (9فقرات) 2.بعد كفاية المعرفة في مجال التخصص(6فقرات) 3.بعد كفاية التخطيط للتدريس (5فقرات) 4.بعد كفاية التنظيم للتدريس(8فقرات) 5.بعد كفاية تنفيذ التدريس(19فقرة) 6.بعد كفاية التقييم (10فقرات) 7.بعدآداب –أحكام التدريس الجامعي (10فقرات)