فاعلية استراتيجية التعلم المقلوب في اكتساب مفاهيم اللغة الإنجليزية لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في محافظة إربد
العناوين الأخرى
The effectiveness of flipped classroom strategy in acquiring the concepts of English language for ninth graders in Irbid governorate
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة جرش
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
المناهج العامة و التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2019
الملخص الإنجليزي
This study aimed at identifying the effectiveness of flipped classroom strategy in acquiring the concepts of English language for ninth graders in Irbid governorate.
To achieve this aim, the researcher adopted the quasi-experimental approach.
The sample of study consisted of (38) female students are studying at Hartha Secondary School for Girls in Irbid Directorate.
The researcher chose two classes of the nine ones available at the school: one class consisting of (19) students was pointed as an experimental group and the other also consisting of (19) students was pointed as the control group.
The traditional method was used in teaching English concepts to the control group, while the flipped classroom was implemented with the experimental one.
The study tools were tow they are: Achievement (pre/post) test consisted of (20) item of multiple-choice type and YouTube Video modified and designed by Camtasia software.
The Findings of the study revealed that there were significant differences in learning English concepts between both groups: the experimental and the control ones, in favor of the experimental group, and this can be attributed to the use of Flipped classroom in teaching the experimental one.
التخصصات الرئيسية
عدد الصفحات
91
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أسئلتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات منهج الدراسة.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج الدراسية و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أحمد، إيمان هاني يعقوب السيد. (2019). فاعلية استراتيجية التعلم المقلوب في اكتساب مفاهيم اللغة الإنجليزية لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في محافظة إربد. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1085000
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أحمد، إيمان هاني يعقوب السيد. فاعلية استراتيجية التعلم المقلوب في اكتساب مفاهيم اللغة الإنجليزية لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في محافظة إربد. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش. (2019).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1085000
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أحمد، إيمان هاني يعقوب السيد. (2019). فاعلية استراتيجية التعلم المقلوب في اكتساب مفاهيم اللغة الإنجليزية لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في محافظة إربد. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1085000
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-1085000
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر