أثر المقاربة النصية في إنتاج الكلام لدى متعلم اللغة العربية في مرحلة التعليم المتوسط : ميدان فهم المنطوق و إنتاجه أنمودجا
العناوين الأخرى
The effect of the fescfual approach on the production of speech on learning the Arabic language in the middle school : vocabulary understanding as model
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 7، العدد 2 (31 مارس/آذار 2021)، ص ص. 50-62، 13ص.
الناشر
المركز الجامعي أحمد زبانة مختبر اللغة و التواصل
تاريخ النشر
2021-03-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
الموضوعات
الملخص AR
لقد حضيت المقاربة النصية بأهمية كبرى في المنهاج التربوي الجزائري حيث تقوم على توظيف النص من أجل تعليم اللغة العربية و بهدف اكتساب متعلمها جملة من الكفاءات كالاستماع القراءة و الإنتاج.
و تثير هذه المقاربة الرغبة في كشف المزيد من تفاصيلها و آلياتها و تدفع إلى السؤال عن مدى نجاعتها في عملية تعليم اللغة العربية.
ارتأيت في هذا البحث إثارة بعض الأسئلة الاختيارية قصد بلورة رؤية أتوصل من خلالها إلى قياس أثر المقاربة النصية في تعلم اللغة العربية استماعا قراءة و إنتاجا بالمدرسة الجزائرية خصوصا الطور المتوسط من خلال ميدان فهم المنطوق و إنتاجه.
الملخص EN
The textual approach has a importance in the Algerian educational curriculum.
This approach, raises to reveal language details, mechanism and leads to ask a question about its efficiency of language teaching.
I thought, in this research, to raise some questions in order to measure the effect of textual approach on learning arabic, listening, reading and production in the Algerian middle school « field of understanding the vocabulary and its production ».
Key words: textual approach, linguistic proficiency, speach production, vocabulary understanding.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
كبوية، أحمد وبوعلي، عبد الناصر. 2021. أثر المقاربة النصية في إنتاج الكلام لدى متعلم اللغة العربية في مرحلة التعليم المتوسط : ميدان فهم المنطوق و إنتاجه أنمودجا. لغة-كلام،مج. 7، ع. 2، ص ص. 50-62.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1085203
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
كبوية، أحمد وبوعلي، عبد الناصر. أثر المقاربة النصية في إنتاج الكلام لدى متعلم اللغة العربية في مرحلة التعليم المتوسط : ميدان فهم المنطوق و إنتاجه أنمودجا. لغة-كلام مج. 7، ع. 2 (آذار 2021)، ص ص. 50-62.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1085203
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
كبوية، أحمد وبوعلي، عبد الناصر. أثر المقاربة النصية في إنتاج الكلام لدى متعلم اللغة العربية في مرحلة التعليم المتوسط : ميدان فهم المنطوق و إنتاجه أنمودجا. لغة-كلام. 2021. مج. 7، ع. 2، ص ص. 50-62.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1085203
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 59-61
رقم السجل
BIM-1085203
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر